一個“零音量”手勢的默契
上課鈴聲響起，教室里的學(xué)生仍然興奮吵嚷……作為教師，這樣的場景我見多了。“再吵，全班罰站！”每當(dāng)這個時候，有的老師說的第一句話往往會是這類“威脅”的話語。試想一下，學(xué)生可能常常在還沒進入學(xué)習(xí)狀態(tài)前，師生間的關(guān)系就處于“教師上，學(xué)生下”的對立境地了。
若每節(jié)課都是這樣“開始”的，學(xué)生的學(xué)習(xí)還會快樂嗎？
幾周前剛好輪到我當(dāng)值班老師，上課鈴已經(jīng)響過兩遍了，走在教學(xué)樓的走廊上，我還聽到一個教室仍然很吵鬧。（剩余662字）