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學(xué)生語言應(yīng)用能力關(guān)乎學(xué)生終身的發(fā)展。無論語文基本功多扎實(shí),如果學(xué)生無法通過語言流利地表達(dá)出來,就會成為其語文素養(yǎng)能力中的缺陷和短板。初中語文教師在教學(xué)中要有效挖掘?qū)W生口語交際中的閃光點(diǎn),并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練,不斷提升學(xué)生的語言綜合應(yīng)用能力,讓語文課變得有聲音、有溫度、有活力、有藝術(shù)。初中語文教師還要嚴(yán)格按照新課標(biāo)要求,在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,尋找提升學(xué)生語言建構(gòu)與應(yīng)用能力的新方法和新思路。(剩余2908字)
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淺析培養(yǎng)初中學(xué)生語文口語交際能力的有效方法
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