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議題式教學是新課標要求下的一種創(chuàng)新型教學方式，在高中思想政治課堂中發(fā)揮了重要作用，是培育學生學科核心素養(yǎng)的方法之一。目前，議題式教學尚不完善，在實施過程中時常出現(xiàn)教師駕馭能力不強、學生合作學習效果不佳、活動型課堂教學流于形式等問題。文章依據(jù)議題式教學在高中思政課中的應用情況開展探究，以高中思想政治必修1 中《中國特色社會主義》為例，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，進一步優(yōu)化議題式教學路徑。（剩余3696字）
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高中思政課議題式教學的路徑研究
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