低年級(jí)識(shí)字教學(xué)生活化探討

摘要：基于新課標(biāo)的要求，教師要積極創(chuàng)新、優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容，將語(yǔ)文課堂教學(xué)的主體地位歸還給學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)。對(duì)于識(shí)字教學(xué)，教師要認(rèn)識(shí)到其在語(yǔ)文教學(xué)體系中的重要位置，結(jié)合學(xué)生的識(shí)字水平和認(rèn)知能力，營(yíng)造具有生活化氛圍的識(shí)字教學(xué)課堂。具體策略有：創(chuàng)設(shè)生活化情境、提升學(xué)生的識(shí)字興趣，運(yùn)用校園資源、社會(huì)資源引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字，優(yōu)化生活化識(shí)字教學(xué)模式，借助多媒體手段、家校共育豐富、延伸、拓展識(shí)字活動(dòng)。（剩余7512字）