基于“雙減”的語文口語交際作業(yè)設(shè)計(jì)研究

摘要：口語交際作業(yè)是語文作業(yè)體系中的一道獨(dú)特風(fēng)景，側(cè)重于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用流利的語言充分表達(dá)個(gè)人思想，是一種凸顯實(shí)踐性、開放性、綜合性的作業(yè)形式?；凇半p減”政策減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的要求，教師要積極創(chuàng)新語文口語交際作業(yè)設(shè)計(jì)形式，使學(xué)生形成相應(yīng)的語感，逐步提升口語表達(dá)能力。在教學(xué)中，教師可巧借課后習(xí)題、口語交際模塊，訓(xùn)練學(xué)生“說話”的能力，設(shè)計(jì)趣味化作業(yè)、分層式作業(yè)、生活化作業(yè)、單元化作業(yè)、實(shí)踐化作業(yè)、變通化作業(yè)，逐步提高學(xué)生的語言素養(yǎng)。（剩余7364字）