數(shù)學教學中模型思想的應用探討

摘要：模型思想是學生數(shù)學核心素養(yǎng)的重要組成部分。數(shù)學模型是運用數(shù)理邏輯方法和數(shù)學語言建構(gòu)的科學或工程模型。學生學習數(shù)學的過程就是模型建構(gòu)的過程。文章從數(shù)學模型思想的研究與發(fā)展入手，分析模型思想應用于數(shù)學課堂教學的意義，并從深挖教材、提煉數(shù)學模型，巧設(shè)問題、培養(yǎng)建模意識，總結(jié)反思、內(nèi)化模型思想，練習遷移、促進模型應用，分級教學、構(gòu)建模型思維，以生為本、完善建模過程等方面對數(shù)學教學中模型思想的應用策略進行探究。（剩余7470字）