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“雙減”政策下物理高效課堂的構(gòu)建探析

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摘要：“雙減”政策的實施，使構(gòu)建高效、高質(zhì)課堂成為當前教學發(fā)展的新趨勢。為促進物理教學質(zhì)量的提高，教師應(yīng)在“雙減”政策的支持下，積極打造高效的物理課堂，提高教學活動的效能，調(diào)動學生的學習積極性，并充分發(fā)揮物理教學的育人作用，使學生在掌握物理知識的同時，創(chuàng)新、探索以及解決問題等能力得到提高，從而推動學生的全面發(fā)展。（剩余5590字）

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