試論初中語(yǔ)文課堂中互動(dòng)教學(xué)法的運(yùn)用

摘要：互動(dòng)教學(xué)法是指在教學(xué)過(guò)程中，“教”與“學(xué)”雙方通過(guò)交流、溝通、協(xié)商、探討等方式，在彼此平等、彼此傾聽(tīng)、彼此接納、彼此坦誠(chéng)的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)不同觀點(diǎn)的碰撞和交融，達(dá)成提升教學(xué)效果的一種教學(xué)方式。在語(yǔ)文教學(xué)中教師合理運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)法，不但可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以促進(jìn)學(xué)生能力素養(yǎng)的全面提升。文章從互動(dòng)教學(xué)法概述入手，分析初中語(yǔ)文課堂教學(xué)運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)法的意義，對(duì)初中語(yǔ)文課堂教學(xué)運(yùn)用互動(dòng)教學(xué)法的策略進(jìn)行探究。（剩余5901字）