讓特殊兒童學(xué)會(huì)需求表達(dá)
需求表達(dá)對(duì)于特殊兒童是最基本的溝通內(nèi)容。但是不同障礙類型的學(xué)生在需求表達(dá)方面存在不同的問題，尤其對(duì)于無語言重度智力落后兒童而言，更是困難重重。本研究旨在通過圖片交換溝通系統(tǒng)幫助學(xué)生建立需求表達(dá)的模式，達(dá)到自主表達(dá)與溝通的目的。
首先，在干預(yù)前準(zhǔn)備階段，應(yīng)明確學(xué)生強(qiáng)化物并制作圖片溝通卡。
圖片交換溝通系統(tǒng)是用圖片向?qū)Ψ綋Q取想要的物品。（剩余1435字）