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小學生法治教育的課堂實踐

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法治素養(yǎng)是學生必備的核心素養(yǎng)之一。法治素養(yǎng)包括法治知識、法治觀念、法治能力、法治精神等。其中，法治精神的培養(yǎng)需要以法治知識為基礎，通過聯(lián)系生活實際，讓學生產(chǎn)生法律認同感，逐漸樹立起崇尚法律、法律權威的觀念。本文以《道德與法治》六年級上冊中的“憲法具有最高法律效力”一課為例，從指導思想、學習任務等方面分析如何在課堂上落實法治教育。（剩余940字）

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