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學(xué)科督導(dǎo)以課堂為中心,對課堂教學(xué)呈現(xiàn)的師生狀態(tài)、教學(xué)水平以及需要改進(jìn)的領(lǐng)域進(jìn)行診斷,不斷發(fā)現(xiàn)典型問題、傳播經(jīng)驗(yàn)、診斷問題、提出建議,確保國家課程標(biāo)準(zhǔn)、地方學(xué)科教改意見、學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)等相關(guān)要求在課堂教學(xué)中得到貫徹落實(shí)。教育督導(dǎo)具有政策性、業(yè)務(wù)性、專業(yè)性的特點(diǎn),要求學(xué)科督學(xué)具有較高的理論水平和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。(剩余887字)
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