指向核心素養(yǎng)的小學(xué)語文閱讀教學(xué)探析

摘要：教師要改變閱讀教學(xué)趣味性不足、閱讀教學(xué)方式單一、閱讀能力不足的現(xiàn)狀，通過豐富閱讀內(nèi)容、創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境、強(qiáng)化思維訓(xùn)練、提升審美素養(yǎng)等策略，激發(fā)學(xué)生的閱讀潛能，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文  閱讀教學(xué)  核心素養(yǎng)

小學(xué)語文教材匯聚了精選文章、古典詩詞，其教學(xué)目的不僅在于傳授語文知識，更在于引導(dǎo)學(xué)生探尋背后意蘊(yùn)。（剩余1851字）