淺談教學(xué)評(píng)一致性的整本書閱讀教學(xué)策略

摘要：隨著教育改革的深入，小學(xué)語文教學(xué)越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和核心素養(yǎng)。整本書閱讀作為提高學(xué)生閱讀能力和素養(yǎng)的重要手段，其教學(xué)策略的有效性顯得尤為關(guān)鍵。本文旨在探討如何在小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)一致性”，通過明確教學(xué)目標(biāo)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法和完善評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建高效、科學(xué)的閱讀教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（剩余4109字）