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DIS技術在高中生物探究實驗教學中的應用實踐

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摘要：本文基于新課標背景，探討數(shù)字化實驗系統(tǒng)（DIS）在高中生物探究實驗教學中的應用。通過分析DIS技術的特點及發(fā)展現(xiàn)狀，提出在高中生物實驗教學中應用DIS技術的具體措施。研究表明，DIS技術能夠提高實驗數(shù)據(jù)采集精度，實現(xiàn)實時動態(tài)監(jiān)測，促進學生實驗探究能力提升。實踐證明，DIS技術的應用有效提升了生物實驗教學質(zhì)量，培養(yǎng)了學生的科學探究能力和創(chuàng)新思維，對推進高中生物實驗教學改革具有重要意義。（剩余1946字）

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