精心打造優(yōu)質(zhì)課堂促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

摘要：數(shù)學(xué)知識比較抽象，小學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時，由于知識儲備較少、社會經(jīng)驗不足，數(shù)學(xué)接受能力較弱，創(chuàng)新能力得不到充分發(fā)展，有時課堂學(xué)習(xí)氣氛就會顯得比較沉悶。隨著“新課標(biāo)”的落實，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂已成為擺在教師面前的一項課題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)  課堂  提高  創(chuàng)新

一、教師在課前要充分地備課

對于一堂高效的數(shù)學(xué)課來說，教師的備課環(huán)節(jié)尤為重要，它體現(xiàn)著這堂課教師完成教學(xué)任務(wù)是否成功，以及學(xué)生接受數(shù)學(xué)知識的效率。（剩余1915字）