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淺談高中歷史教學的開展

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過去，歷史學科一直被認為是“副科”，家長學生都不重視，認為歷史課就是記記背背。但從新高考來看，歷史學習并非學生簡單背背就可以，要求學生要有分析問題、分析材料的能力。

在實際教學中，我通過與學生的交流發(fā)現(xiàn)，許多學生對歷史知識其實是很感興趣的，只是他們不喜歡枯燥乏味的歷史課。那么對于老師來講，就應(yīng)該從自身的角度出發(fā)，重新審視自己的授課方式，更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學模式，激發(fā)學生學習歷史的興趣，調(diào)動學生對歷史學習的積極性。（剩余1813字）

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