基于校家協(xié)同的體驗(yàn)式、主題式小學(xué)低段“綠色童年”生命活動(dòng)課程設(shè)計(jì)

本文系濟(jì)寧市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題（項(xiàng)目）“基于體驗(yàn)式生命教育活動(dòng)視角下的‘綠色童年’主題案例研究”（編號(hào)2023SMJY12）的階段性研究成果

近年來(lái)，在教育政策的助力下，生命教育受到越來(lái)越多的關(guān)注，從教育的方式上看，目前學(xué)校和家庭進(jìn)行的生命教育活動(dòng)性和體驗(yàn)性不足。為此，濟(jì)寧市兗州區(qū)舊關(guān)小學(xué)與家長(zhǎng)協(xié)同合作，開(kāi)發(fā)了針對(duì)小學(xué)低段學(xué)生的體驗(yàn)式、主題式“綠色童年”活動(dòng)課程，以結(jié)構(gòu)化的課程，探索校家協(xié)同育人的路徑。（剩余2005字）