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摘要：本文主要以初中數學教育教學中培養(yǎng)學生的邏輯思維為重點進行闡述，首先分析對初中學生進行邏輯思維能力培養(yǎng)的價值，其次從細致研究問題，拓展學生思維空間；結合具體生活，提高學生思維能力；串聯(lián)新舊知識，完善學生知識體系等幾個方面深入說明并探討初中數學課堂中培養(yǎng)學生邏輯思維能力的途徑，旨在為相關研究提供參考資料。（剩余2076字）
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初中數學教育教學中如何培養(yǎng)學生的邏輯思維能力
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