淺談指向核心素養(yǎng)的初中語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的途徑

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出，語(yǔ)文學(xué)科要通過(guò)積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀、自由表達(dá)、主動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)有效的參與、體驗(yàn)和訓(xùn)練，提高語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)的能力。古語(yǔ)有云：“授人以魚(yú)，不如授之以漁，授人以魚(yú)只救一時(shí)之急，授人以漁則可解一生之需?！比~圣陶先生說(shuō)：“教就是為了不教?！庇纱宋覀儾浑y看出，培養(yǎng)學(xué)生自能讀書(shū)、自能寫(xiě)作、自能管理、自能探索的語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)能力，是學(xué)生將來(lái)適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)和創(chuàng)造社會(huì)的必備品格和關(guān)鍵能力。（剩余2620字）