淺談初中數(shù)學培養(yǎng)學生數(shù)學思維的方法

摘要：新課標背景下，在開展數(shù)學教學的過程中必須要面向全體學生，重點培養(yǎng)學生的數(shù)學思維以及綜合素養(yǎng)。教師要根據(jù)教學內容積極創(chuàng)設問題情境，營造更有助于學生主動探究的學習氛圍，鼓勵學生大膽嘗試探索，不斷實踐，從而確保學生逐漸形成良好數(shù)學思維。

關鍵詞：初中數(shù)學  數(shù)學思維  思維方法  學生培養(yǎng)

引言

隨著《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》的頒布，義務教育階段數(shù)學教育全面開啟了以核心素養(yǎng)為導向的數(shù)學課程改革。（剩余1817字）