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幼兒社會情感學習視角下幼小銜接的實踐探索

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從幼兒園步入小學是幼兒童年生活中的重要經歷，“如何幫助幼兒順利過渡”是教育者共同關注的話題。幼小銜接的本質不應是簡單地“給予”知識與技能，而是要“激活”幼兒的已有經驗，使其能夠主動調節(jié)認知、情感與行為，積極適應新的環(huán)境與挑戰(zhàn)。社會情感能力是指個體識別和管理自身情緒、建立和維持積極關系、做出負責任決策的能力，是幼兒適應新環(huán)境、獲得學業(yè)成功的關鍵因素。（剩余3396字）

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