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幼兒園生活化課程中本土資源的挖掘與運(yùn)用研究

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《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！鄙罨n程強(qiáng)調(diào)將教育與幼兒的日常生活緊密相連，讓幼兒在熟悉的情境中學(xué)習(xí)與成長，這不僅符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，更能有效提升學(xué)習(xí)效果[]。本土資源作為幼兒園所處地域特有的自然、文化及社會資源，為開展生活化課程提供了豐富且獨(dú)特的素材。（剩余3574字）

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