真游戲·真兒童

——幼兒園自主游戲的思考與實(shí)踐

“小孩子是生來好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。”陳鶴琴先生以此言道出了游戲在兒童生命中的獨(dú)特價(jià)值。在學(xué)前教育領(lǐng)域，游戲不僅是兒童的天性，更是他們認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展自我、建構(gòu)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。兒童在自主游戲中的探索與體驗(yàn)，遠(yuǎn)比被動(dòng)接受知識(shí)更能激發(fā)其內(nèi)在潛能。然而，在當(dāng)下幼兒園教育實(shí)踐中，游戲的真假之辯依然存在一一是教師主導(dǎo)的“表演性游戲”，還是兒童自主的“真游戲”？筆者以“真游戲·真兒童”為切入點(diǎn)，探討幼兒園自主游戲的價(jià)值與實(shí)踐路徑，旨在回歸兒童本位，讓游戲真正成為兒童自由生長、主動(dòng)學(xué)習(xí)的生命場(chǎng)域。（剩余3451字）