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基于“三美”特質(zhì)的詩歌類圖畫書閱讀活動的實施策略

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【摘    要】詩歌類圖畫書具有“韻律美、形象美、意境美”的“三美”特質(zhì),在提升幼兒的表達能力、審美能力和創(chuàng)造思維方面具有獨特的啟蒙價值。遵從兒童視角和“三美”特質(zhì)精選詩歌類圖畫書,將其靈活融入游戲并借助信息技術(shù)開展詩歌類圖畫書閱讀活動,能使幼兒獲得語言能力、審美能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。(剩余3713字)

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