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摘要：游戲活動是幼兒身心發(fā)展的重要基礎(chǔ)。STEAM教育理念下幼兒園建構(gòu)游戲是一種跨學(xué)科游戲，尊重幼兒的主體性，不僅能讓幼兒在探索過程中獲取認知經(jīng)驗，還能提升其解決問題的能力，使幼兒的身心得到健康成長。STEAM教育理念下幼兒園建構(gòu)游戲的實施離不開教師循序漸進的支持與推動，尤其離不開教師科學(xué)有效的評價。（剩余4322字）
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STEAM教育理念下幼兒園建構(gòu)游戲中的教師評價
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