落實雙減要求　創(chuàng)新作業(yè)設(shè)計

——以統(tǒng)編版一年級下冊“語文園地二”作業(yè)設(shè)計為例

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摘要：隨著“雙減”政策的落地，各級教育部門加大了對作業(yè)布置的研究力度，一線教師也積極加入到優(yōu)化作業(yè)設(shè)計的改革之中。筆者從作業(yè)的層次、內(nèi)容、評價等方面做了創(chuàng)新設(shè)計，作業(yè)布置更具彈性、個性、探究性、實踐性、綜合性，讓學生享受作業(yè)。力求在分層作業(yè)中，關(guān)注學生個性發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，提高學生的綜合素養(yǎng)。（剩余5254字）