校本文化融入小學(xué)思政教育的路徑探索

摘要：校本文化是一所學(xué)校所獨(dú)有的、學(xué)生親近的、可利用的重要資源，對(duì)其創(chuàng)新和運(yùn)用符合文化自信的現(xiàn)實(shí)需要。思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，具有政治性、思想性、綜合性和實(shí)踐性。合肥市葛大店小學(xué)（簡(jiǎn)稱(chēng)葛?。┥钊胩剿餍１疚幕c思政課相融合的育人實(shí)踐，形成了“一心三線(xiàn)五路徑”的研究模式，以立德樹(shù)人為核心，以校史文化、校友文化和校本傳統(tǒng)課程文化為線(xiàn)索，通過(guò)研發(fā)讀本、課堂學(xué)習(xí)、尋訪榜樣、參觀故居館藏、展示拓展五條路徑進(jìn)行層層落實(shí)。（剩余4695字）