小學(xué)數(shù)學(xué)“問題解決”教學(xué)法實(shí)施策略

摘要： 新課改的全面推進(jìn)，要求小學(xué)生要具備懂得如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力和比較好的問題解決能力。這是提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科總體成績(jī)和學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。本文對(duì)“問題解決”教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用路徑進(jìn)行了簡(jiǎn)要 分析 。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)  問題解決  教學(xué)策略

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)于關(guān)鍵問題的解決能力普遍偏弱，一旦遇到較復(fù)雜問題時(shí)，解決思路會(huì)變得比較模糊，無法順利完成問題的解決。（剩余2857字）