在編程教學(xué)中培養(yǎng)中小學(xué)生計(jì)算思維力的探索與實(shí)踐

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摘要： 中小學(xué)生處于思維發(fā)展的關(guān)鍵期，其中計(jì)算思維的發(fā)展尤為重要。本研究旨在探索在編程教學(xué)中培養(yǎng)中小學(xué)生計(jì)算思維的新型教學(xué)模式，通過編寫適用于培養(yǎng)中小學(xué)生計(jì)算思維的教學(xué)案例集，開發(fā)編程課例和科技創(chuàng)新校本課程，營造科技創(chuàng)新的校園文化氛圍，為區(qū)域內(nèi)的信息技術(shù)教育提供有效范例。

關(guān)鍵詞： 編程  計(jì)算思維  課程模型  評(píng)價(jià)

一、國內(nèi)外計(jì)算思維培養(yǎng)研究現(xiàn)狀

計(jì)算思維在國外以應(yīng)用研究為主，主要集中在K-12階段。（剩余4151字）