論高中歷史對(duì)學(xué)生歷史理解力的培養(yǎng)

——以《近代中國(guó)的思想解放潮流》為例

摘要： 傳統(tǒng)歷史課堂教學(xué)的一個(gè)重要特點(diǎn)是過(guò)分強(qiáng)調(diào)歷史知識(shí)的傳授，忽視了歷史理解力的培養(yǎng)。本文以復(fù)習(xí)課《近代中國(guó)的思想解放潮流》為例，探討高三歷史復(fù)習(xí)課中改進(jìn)課堂教學(xué)的策略方法，以期激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)和情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的歷史理解力，并充分展現(xiàn)歷史學(xué)科的人文性和思想性。

關(guān)鍵詞： 歷史  理解力  思想解放

  新課程實(shí)施以來(lái)，從國(guó)家層面上突出了對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。（剩余2437字）