“五環(huán)”解題教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，解題是學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)、提高數(shù)學(xué)能力的重要途徑.然而，傳統(tǒng)解題教學(xué)模式存在教師講解過多、學(xué)生被動(dòng)接受的問題，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不佳.為了解決這一問題，本研究引入了“五環(huán)"解題教學(xué)模式，即通過“做、批、展、評(píng)、補(bǔ)”五個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合初中數(shù)學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)，深入探討該教學(xué)模式的有效實(shí)（剩余4150字）