高中數(shù)學(xué)“大情境”單元教學(xué)實(shí)踐研究

——以圓錐曲線(xiàn)單元為例

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《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）解讀》中強(qiáng)調(diào)，信息技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)教育的功能主要體現(xiàn)在信息收集、資源獲取、計(jì)算工具、視覺(jué)顯示和改善學(xué)習(xí)手段等方面.信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合的基本原則是有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的本質(zhì).[1GeoGebra（以下簡(jiǎn)稱(chēng)"GGB"）軟件的有效使用為高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)理念提供了很好的契機(jī)（剩余5025字）