目錄

刊首

做孩子體育鍛煉的“引路人”

近期，孩子們階段性居家學(xué)習成為常態(tài)。不少孩子在居家上網(wǎng)課期間，體重增加、眼鏡度數(shù)加深，有的甚至在返校時變得“胖若兩人”，連教師和同學(xué)都差點認不出來了。 不少家長反映，孩子在家上網(wǎng)課期間，作息紊亂，想吃什么就吃什么，想什么時候起床就什么時候起...

聚焦

科學(xué)家是中小學(xué)生第一大偶像

近日，一項對北京中小學(xué)生偶像情況的調(diào)查結(jié)果顯示：科學(xué)家（28.1%）是北京中小學(xué)生的第一大偶像，比排名第二影視明星（12.7%）的數(shù)據(jù)高出一倍以上。30.2%的男生和25.6%的女生把科學(xué)家列為自己的第一偶像。在學(xué)生列出的科學(xué)家名字中，袁隆...

家長要成為引領(lǐng)孩子成長的第一人

家長是孩子睜開雙眼看到的第一人，也是孩子看向世界的第一扇窗，更是影響孩子成長的第一個榜樣。有人說，教育的過程不僅僅是一種引領(lǐng)，更是一種示范。孩子不僅是父母的“小影子”，更是反映父母言行舉止、做人態(tài)度的一面鏡子。想要讓孩子健康成長，成為頂天立...

莫讓“上梁”壓垮了“下梁”

數(shù)據(jù)陰影里的家長 孔子曾對弟子言道：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不行?！币馑际牵砭由衔?，自己的行為端正，不發(fā)令下屬也會跟著你行事;自己的行為不正，縱然發(fā)令也沒人聽你的;指待人處事的關(guān)鍵是以身作則。與之類似，民間千百年來也有一句用以形...

“像老師一樣”做家長

在現(xiàn)實中，家庭教育往往會面臨各種各樣的困境。作為一名教師，平日與家長交流時經(jīng)常聽到這樣的苦惱：“老師，這孩子就是不聽我們的，您幫忙管緊點??！”“這孩子不聽家長的話，很多時候我們給他講道理，他就說您又不是老師！” 為什么孩子聽老師的，卻對父母...

家長做榜樣 孩子樂成長

“家長是孩子的鏡子，孩子是父母的影子?！边@是做家庭教育咨詢時我經(jīng)常對家長說的一句話。的確，從孩子呱呱墜地那一刻起，嬰兒認識的第一張面孔是媽媽親切的臉龐，聽懂的第一句話是媽媽熱切的問候，牙牙學(xué)語叫出的第一聲話語是“媽媽”。以后的吃穿臥行，媽媽...

家長做好以身作則的“教科書”

希望子女有所成就是每一位父母的愿望，這本來是一件好事，但如今，很多家長并非期待子女學(xué)有所成，而是強迫子女必須成功。在這種心理的背后，反映出的是父母對自身現(xiàn)狀的不滿，所以一味地“望子成龍，望女成鳳”，企圖通過這種方式改變自己對現(xiàn)實生活的不滿與...

成長之路我需要你們的幫助

親愛的爸爸媽媽，都說孩子是父母的延續(xù)，我有著像你們的鼻子、嘴巴、臉蛋，有著像你們的性格、語言、思想。我是你們的一部分，你們是我的“女媧”，是我出生到現(xiàn)在相處最多的人，也是我學(xué)習的榜樣。親愛的爸爸媽媽，我應(yīng)該是像你們的呀，可你們?yōu)槭裁匆笪页?..

困難面前，家長如何做榜樣

當天災(zāi)或人禍為我們的生活一次次按下“暫停鍵”，久經(jīng)人生考驗的成年人尚且措手不及、倍感失意，甚至茫然無措，更何況年幼的孩子？我們是家長，身后有孩子一直在跟隨我們、模仿我們、見證我們，所以不能馬虎、不能松懈、不能放任自己得過且過。比天災(zāi)或人禍更...

方略

讓孩子在賞識與激勵中前行

孩子要想長大后學(xué)有所成，受人尊重，有更多選擇地生活，就要小時候在家長的美好期待中，找到自我存在感和價值感，變得更優(yōu)秀。 “孩子，你能行！”對于家長來說，只要能多給孩子一些積極、美好的期待與希望，多一些持續(xù)、溫婉的堅信與自信，或許真的“一切皆...

我給兒子當“學(xué)生”

兒子上六年級時，其他成績都非常突出，就是英語成績一般。用他的話說：“好像天生就對英語不太感興趣，看見它就有點頭疼呢?！逼业挠⒄Z底子也差，在兒子的英語學(xué)習方面幫不上任何忙，只能干著急。如何提高兒子學(xué)英語的興趣，一直是我的一塊心病。 一次，...

做一名用心用情用智慧的班主任

做一名班主任并不是一件難事，可是做一名好班主任，卻并不容易。如今，我已做了十多年的班主任，把其中的酸甜苦辣都經(jīng)歷了一遍。在教育教學(xué)和班級管理中，我有被學(xué)生感動到淚流滿面的時刻，也有被孩子的調(diào)皮氣到無可奈何的時候。我因?qū)W生的成長與進步而喝彩，...

家有一老，如有一寶

瀏覽網(wǎng)上的頭條新聞時，我看到這樣一篇報道，標題是《黛米·摩爾58歲了，不老妖姬》。雖從未點擊過該鏈接，但我的確搜索過此位“58歲的黛米·摩爾”，覺得她看起來還相當不錯。當然，她可能做過幾次整形手術(shù)，高高的顴骨似乎就是一個...

指導(dǎo)

媽媽的變臉術(shù)

變臉是川劇藝術(shù)中塑造人物的一種特技，是揭示劇中人物內(nèi)心思想感情的一種浪漫主義手法。變臉是通過人物表情的變化，反映內(nèi)心的情感波折和激變，它以怪誕猙獰的面相變化表現(xiàn)出人物內(nèi)心不可名狀的律動。每次名角表演變臉，常常觀眾爆棚。然而，在養(yǎng)育孩子過程中...

穿長袖的自殘女孩

初二初三的孩子，本就處于心理發(fā)展與身體成長的關(guān)鍵時期，獨立自我又迷茫軟弱。自傷自殘自虐的人最渴望得到關(guān)注、關(guān)愛，孩子們心病的根其實生在成人身上。 人們經(jīng)常把青春期比作人生的花季，花季雖美，但是危險，盛開的花朵易受到暴風雨的摧殘。青春期孩子的...

遠離校園欺凌別忽視了孩子的“求助”

為了不讓隱蔽在角落里的惡傷害到孩子，無論家長還是老師，都要勇于拿起法律的武器，向施暴者說“不”！ 隨著信息社會發(fā)展和自媒體的普及，越來越多的校園欺凌事件通過互聯(lián)網(wǎng)展現(xiàn)在我們眼前，校園欺凌的低齡化與嚴重性令每一位家長與老師都扼腕嘆息。2018...

培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維是學(xué)好數(shù)學(xué)的先導(dǎo)

如果把數(shù)學(xué)比喻成一株花，計算能力是莖，數(shù)學(xué)思維是根，計算結(jié)果就是花朵。沒有莖的支撐，花便無法開放;沒有根的支持，花便難以長高長大，更難綻放出艷麗的花朵。因此，讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，無論老師還是家長，不能把學(xué)習的重點僅放在計算能力這個外顯的“莖”上...

把作文“還”給孩子

那些打著“一切都為了孩子好”的幌子而放任孩子網(wǎng)上下載、抄襲甚至幫孩子代寫的家長，以及讓學(xué)生背誦范文應(yīng)付考試的老師，是否應(yīng)該認真思考一下，這樣會教育出一個怎樣的孩子呢？ 作為一名小學(xué)語文教師，我經(jīng)常聽到這樣的話：“十個小學(xué)生里，幾乎會有九個怵...

用傳統(tǒng)文化浸潤孩子的心靈

我國的傳統(tǒng)文化猶如一座巨大的寶庫，很多中外電影都致力于挖掘和再現(xiàn)傳統(tǒng)文化的豐富元素，動畫電影《飛奔去月球》就為我們講述了一個關(guān)于中秋節(jié)的神奇故事。菲菲和爸爸媽媽生活在傳統(tǒng)氣息濃厚的小鎮(zhèn)上，菲菲小時候每天晚上聽著媽媽講述的天狗、嫦娥、后羿以及...

分享

家庭中的小小懲戒

懲戒，是一個嚴肅的話題。什么是“懲戒”？“懲戒”中“懲”的含義就是處罰的意思，“戒”就是警戒，合在一起就是通過當前對個體的錯誤行為實施處罰而達到警戒的目的。懲戒中“懲”是手段，“戒”是目的，兩者相輔相成，不可分割。 把懲戒運用到教育中，就是...

父親的三次流淚

父親是1947年參加革命的，入伍后相繼參加了遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役。新中國成立后又入朝參戰(zhàn)，在朝鮮戰(zhàn)場上身負重傷，身上進了十七塊彈片，沒能全部取出來，有四片留在了體內(nèi)。因身體原因，父親轉(zhuǎn)業(yè)到了地方，在北方一座大城市的某紡織廠曾擔任領(lǐng)導(dǎo)工作。父親...

講述

他給女兒上了“人生第一課”

第一次線下見到馬志恒，我被驚到了。我們同在一個“歡樂谷”群，他是群主，我是“潛水員”。有什么大驚小怪的？酒店用餐時，他隨身帶來一方便袋“小茴香”，聲稱亦菜亦藥，散寒止痛，理氣和胃。很快，酒店大廚便加工出一道“小茴香漲蛋”。菜一上桌，搶吃一空...

爸爸和我一起高考

每到高考時，我都會情不自禁地想起六年前我和爸爸一起備戰(zhàn)高考、參加高考的那段日子。六年前的金秋九月，我剛好十八歲，正讀高三，緊鑼密鼓地復(fù)習著功課備戰(zhàn)高考。不過，我一點也不覺得孤單，因為爸爸和我一樣，也正在為高考準備著。 爸爸早年畢業(yè)于一所中專...

讓音樂之美點綴快樂童年

讓孩子愛上音樂吧！讓孩子在成長的過程中體驗美、享受美、收獲美并且成為美。讓藝術(shù)點綴人生，讓音樂之美點綴孩子的快樂童年，那是多么美妙的事??！ 音樂，是聲音的藝術(shù)，它表達情感、傳遞能量，讓人感受到心靈的凈化與愉悅。音樂之巧，在于欣賞從來不必刻意...

偏科是禍不是福擺正認知是關(guān)鍵

當孩子出現(xiàn)偏科問題時，家長切記不要忙著給孩子貼標簽、下結(jié)論，而要好好分析孩子偏科的原因出在哪兒，然后“對癥下藥”，幫助孩子從“根”上解決問題。 偏科是學(xué)生在學(xué)習生涯中常見的一大問題，從小學(xué)到高中，不少學(xué)生都深受偏科的困擾。一些學(xué)生苦笑著調(diào)侃...

有效溝通，讓愛流動

女兒上一年級，據(jù)老師反饋，她學(xué)習專注，自理能力較強，在班上屬于比較乖巧的類型。性格溫和，禮貌懂事，偶爾的淘氣或倔強，我也能夠包容。她所有的優(yōu)良品質(zhì)中，誠實這一點是我最看好的。然而有一天，發(fā)生了一個小插曲，來了一次信任挑戰(zhàn)。 那天放學(xué)后，我像...

讀書是最好的家風

能把人生至樂與至要完美融合在一起的，莫過于讓讀書融入家庭，用書香充盈家風，茶余飯后，一家人圍坐在一起談天說地，講古論今，其樂融融，這種人倫之歡的確有別于不藏書不讀書的家庭，這是一種無可替代的幸福。 在中國傳統(tǒng)文化中，家風尤為重要。而最好的家...

第三“哨”

上世紀八十年代初，我家在山腳下蓋了新房子，五間磚瓦房蓋起來后，家里的積蓄加上借來的錢都花沒了。我爸用碎石頭壘了院墻，又到山上砍了幾棵枯樹樹干和幾捆酸棗樹枝回來，用枯樹樹干做門框，酸棗樹枝做“門板”，一架簡易的“稍門”便做好了。 家里沒人時，...

紅色基因代代傳

我們家始終牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了讓孩子了解國家歷史、銘記黨的奮斗歷程，我們將黨史教育、紅色文化融入家風教育，讓革命精神和愛黨愛國情懷在家庭中落地生根。 我是一名小學(xué)教師，也是孩子的家長。我從小就受到紅色文化的熏陶，所以對孩子進行紅色教育非常...

本刊視線

面向農(nóng)村特殊家庭學(xué)生開展“結(jié)對”德育活動的實踐

學(xué)生行為習慣的培養(yǎng)，學(xué)校教育與家庭教育必須密切配合。當前，隨著農(nóng)村改革的不斷深入，家庭結(jié)構(gòu)、家庭對子女的教育功能都在發(fā)生變化。尤其是農(nóng)村中的一些特殊家庭，因種種原因，在子女教育上出現(xiàn)了問題，影響了孩子良好習慣的養(yǎng)成，家庭中親子不和諧的現(xiàn)狀不...

開展家庭體驗式閱讀以促幼兒心理社會能力的實踐

良好的心理社會能力對幼兒身心健康和其他各方面的發(fā)展都具有重要影響，但在競爭日趨激烈的當下，在越來越多家庭有了二胎或三孩后，家長忙于奔波，對孩子成長中出現(xiàn)的身心問題重視不夠，方法欠缺，造成孩子在成長過程中出現(xiàn)心理問題，與朋友、家人鬧矛盾，因不...

特殊兒童送教上門中語文教學(xué)效果的提升策略

特殊兒童由于生理和心理方面存在著嚴重的障礙，不能進行正常的校園學(xué)習，因而需要教師發(fā)揮奉獻精神，開展上門送教活動。而在具體的送教活動開展的過程中，教師要從特殊兒童的心理狀態(tài)、思維能力、興趣愛好、家庭教育氛圍等方面進行思考，以此獲得良好的教學(xué)效...

分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的實踐

我國的教育體制在改革和現(xiàn)代化的發(fā)展中愈發(fā)重視對學(xué)生德智體美勞的培育，筆者在小學(xué)體育的教育教學(xué)活動中開展了探索，以提高學(xué)生的身體素質(zhì)、促進學(xué)生身心健康成長為目標，利用分層教學(xué)的模式，將學(xué)生在課堂上的主體性充分地凸顯出來，使學(xué)生成為受教育、參與...

對初中體育教學(xué)中開展挫折教育的思考

初中是一個非常關(guān)鍵的時期，是學(xué)生身體和心理發(fā)生迅猛變化的時期，是學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀形成的時期，也是學(xué)生教育的關(guān)鍵時期，初中學(xué)生有著敏感的特性。長久的實踐說明，聰明的、一帆風順的人并不能保證最后取得很大的成就，而那些在失敗和挫折中成長...

趣味性教學(xué)在小學(xué)體育中的應(yīng)用策略

小學(xué)生自我控制能力差，而在傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)中，教師的示范式教學(xué)方式使學(xué)生在課堂上處于消極的地位，很難發(fā)揮他們的主體性，導(dǎo)致了小學(xué)體育教育的簡單化和學(xué)生學(xué)習主動性的下降。隨著體育教學(xué)改革的不斷深化，在小學(xué)體育教學(xué)過程中，教師應(yīng)調(diào)動學(xué)生的積極...

拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用

隨著學(xué)生素質(zhì)教育的逐步開展，大部分初中生開始加深對體育教育重要性的認識。如何提高初中生的整體心理和身體素質(zhì)，也是初中這一特殊階段中大多數(shù)初中體育教師面臨的素質(zhì)教育的最大挑戰(zhàn)。而近年來體育拓展訓(xùn)練的應(yīng)用，不僅有效彌合了體育教師能力與傳統(tǒng)拓展體...

活化作業(yè)設(shè)計，提升課堂教學(xué)

小學(xué)階段的數(shù)學(xué)課程，是學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習過程中最重要的內(nèi)容之一，教師在教學(xué)過程中不僅要為學(xué)生打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，同時還要進行一定的知識銜接教學(xué)，為學(xué)生后續(xù)進入深入學(xué)習培養(yǎng)良好的數(shù)學(xué)思維，提高其數(shù)學(xué)學(xué)習能力。小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)布置尤為重要，恰當?shù)臄?shù)學(xué)作業(yè)...

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂互動教學(xué)的有效性策略

當前小學(xué)互動教學(xué)的模式非常常見，因為在新時代的小學(xué)課程中，教師只有利用互動教學(xué)的模式，才能增強學(xué)生的溝通能力，并且在互動的過程中逐步展示教師與學(xué)生之間的親密感和接觸感。因此，在當前的小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中，教師一定不能缺少溝通這個環(huán)節(jié)，因為只有...

數(shù)學(xué)文化與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的融合

小學(xué)時期的學(xué)生年齡較小，所以認知觀念和思維方式還沒有形成科學(xué)的模式，小學(xué)生擁有較強的可塑性，教師在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂積極融合數(shù)學(xué)文化，更有助于培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標準》已經(jīng)明確提出了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)必須努力提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，讓...

小學(xué)數(shù)學(xué)“說理課堂”的探索與思考

數(shù)學(xué)在發(fā)展學(xué)生思維上具有明顯的優(yōu)勢。任何數(shù)學(xué)知識的形成都有特定的過程，倘若學(xué)生能夠?qū)⒅R的形成過程用清晰、富有邏輯的語言“說”清楚，內(nèi)化為自己的認識，就已經(jīng)在很大程度上掌握了這一數(shù)學(xué)知識點?？梢哉f“說理”既是數(shù)學(xué)教學(xué)的一部分，也是學(xué)生檢驗自...

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理解能力的措施

自新課程改革實施以來，廣大教育工作者也紛紛進行了教學(xué)改革，越來越注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，如分析問題、解決問題的能力等。而在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。因此，教師要努力培養(yǎng)初中生的理解能力，這樣才能更高效地理解數(shù)學(xué)知識原理，...

初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習能力的培養(yǎng)

在現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂中，大部分采用復(fù)習、導(dǎo)入、授課、鞏固、作業(yè)的教學(xué)模式。在大量的機械式重復(fù)中，形成千篇一律的教學(xué)方法。在新的教育理念中，我國一直強調(diào)學(xué)生的自主能力學(xué)習，學(xué)生只有真正掌握自主學(xué)習的能力，才能更好地適應(yīng)初中數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容。在初中數(shù)...

初中歷史教學(xué)如何有效地將德育與歷史教育相整合

歷史教學(xué)作為一門與德育息息相關(guān)的科目教學(xué)，在初中階段對學(xué)生德育發(fā)展的影響尤其關(guān)鍵，一個學(xué)生是否有正確的歷史觀、價值觀，直接決定著這個學(xué)生看待世界的方式方法，以及今后為人處世、理想抱負等個人因素。在初中歷史教學(xué)的過程中，如何以初中學(xué)生能接受的...

德育視角下的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，對學(xué)生的發(fā)展起著舉足輕重的作用。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行思想品德教育是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項重要任務(wù)，它對促進學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。隨著新課程改革的不斷推進，數(shù)學(xué)課不再只是傳授數(shù)學(xué)知識的工具，而且還可以從中不斷地滲入德育素材...

小學(xué)語文口語交際教學(xué)資源開發(fā)論述

在最新頒布的《現(xiàn)代漢語課程教學(xué)大綱》中將“聽、說”列為一大部分，與“閱讀”和“寫作”并列，更名為“語言運用”。從教育觀念的社會化角度來看，家長、學(xué)校、教師在培養(yǎng)學(xué)生的考試成績、應(yīng)試能力等方面要優(yōu)于其他語言教學(xué)環(huán)節(jié)，而忽略了“口語交流”能力的...

信息技術(shù)與農(nóng)村初中語文經(jīng)典誦讀教學(xué)的整合

隨著科學(xué)信息技術(shù)的不斷優(yōu)化與完善，當前我國的各行各業(yè)都在逐漸向著信息化、智能化的方向發(fā)展，這也為初中教學(xué)體系帶來了一個全新的發(fā)展面貌。隨著信息技術(shù)逐漸走進初中語文課堂，傳統(tǒng)的農(nóng)村語文課堂逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€異彩紛呈、豐富多彩的語文課堂新形態(tài)。在語...

管理

基于編程貓教學(xué)環(huán)境下小學(xué)生計算思維能力的培養(yǎng)

留心觀察身邊的事物，會發(fā)現(xiàn)生活中處處蘊含計算思維：小到項鏈大到街邊的節(jié)日裝飾，都蘊含排列模式的規(guī)則;出門前，會將需要的物品歸置進包和口袋，這就是“預(yù)置和緩存”;出門時，路徑的選擇就是“在線算法”;購物結(jié)算時，選擇排在哪一個隊，就是“多服務(wù)器...

核心素養(yǎng)視角下初中生數(shù)學(xué)閱讀素養(yǎng)的有效培養(yǎng)

培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力并非語文學(xué)科的“專利”，數(shù)學(xué)課教學(xué)也應(yīng)重視學(xué)生閱讀能力和素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)。加強培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀素養(yǎng)，促進學(xué)生理解數(shù)學(xué)材料中的背景、內(nèi)容和含義，從中有效提取關(guān)鍵信息，提升數(shù)學(xué)探索研究能力，這具有重要的教育意義和現(xiàn)實價值。在...

試論家校合作下初中生自我管理能力培養(yǎng)策略

中學(xué)生自我管理能力是學(xué)生主體性發(fā)展的一個重要表征，是學(xué)生個體自我完善、自我發(fā)展的手段。對處于身心發(fā)展關(guān)鍵階段的中學(xué)生來說，只有具備一定的自我管理能力才可以在未來的學(xué)習與生活中最大程度發(fā)揮自主學(xué)習能力，從而在激烈的競爭中處于不敗之地。家校合作...

歷史在初中校園文化建設(shè)中的思政教育功能及實現(xiàn)

歷史學(xué)科是一門博大精深、包羅萬象、縱橫古今的學(xué)科，它豐富的內(nèi)涵決定了它強大的功能，其中最重要的就是思想政治教育功能。歷史教師不僅可以通過運用大量課本中的教學(xué)素材對學(xué)生進行思想觀念的滲透，也可以將學(xué)校開展的多項特色校園文化建設(shè)活動與歷史教學(xué)相...

教學(xué)

初中英語課堂教學(xué)中有效滲透思政教育的策略

青少年是祖國未來的希望，也是未來社會的棟梁。新時代的教育要求教師要立德樹人。由于素質(zhì)教育的深入推進，思政教育已經(jīng)成為教育領(lǐng)域中重要的一項內(nèi)容。尤其是初中階段的學(xué)生，正處于身心發(fā)展、價值觀念形成的關(guān)鍵時期，此時對學(xué)生進行思政教育，有利于引領(lǐng)學(xué)...

小學(xué)英語課堂培養(yǎng)學(xué)生主體性的實踐策略

基礎(chǔ)教育的課堂改革大力倡導(dǎo)以學(xué)生的發(fā)展為本，而素質(zhì)教育的核心也就是尊重與培養(yǎng)學(xué)生的主體性。因此，發(fā)揮學(xué)生主體性，已經(jīng)成為當前一線教育者共同的體會以及實踐探索的重要命題。學(xué)生是教學(xué)的主體，教師既要重視對學(xué)生基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，也要著力發(fā)展學(xué)生主體...

農(nóng)村小學(xué)科學(xué)綠色課程校本研發(fā)研究

在農(nóng)村小學(xué)教育中開展科學(xué)綠色課程具有較大的難度，本質(zhì)原因在于，教材的設(shè)置與部分農(nóng)村區(qū)域的小學(xué)教育實際情況存在明顯的差異，難以開展全面且生動的教學(xué)實踐與指導(dǎo)性活動，為小學(xué)生的實際理解與學(xué)成帶來了明顯的難度。所以，在研發(fā)農(nóng)村小學(xué)科學(xué)綠色課程校本...

情境體驗式教學(xué)在小學(xué)道德與法治課程中的運用

在新階段的課程教學(xué)過程中，教師一方面給小學(xué)生介紹道德與法治相關(guān)知識，另一方面要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念。情境體驗式的教學(xué)模式主要是使學(xué)生在某種學(xué)習環(huán)境中接觸不相同的學(xué)習環(huán)境，深層次地研究道德與法治課程的內(nèi)容，對健全學(xué)生人格產(chǎn)生重要影響。教...

小學(xué)語文古詩詞中的傳統(tǒng)文化挖掘

古詩詞是我國傳統(tǒng)文化中的珍寶，小學(xué)語文所選的古詩詞是中華傳統(tǒng)文化最佳的載體之一。教師在古詩詞教學(xué)中挖掘優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，對學(xué)生的教育具有積極意義，這不僅可以為學(xué)生的成長提供精神動力，還可以堅定中國特色社會主義的文化自信。教師講好古詩詞，離不開...

案例教學(xué)法在初中道德與法治教學(xué)中的運用

初中學(xué)生正處于青春期，自我意識開始覺醒，此時更需要教師做好有效的引導(dǎo)和幫助，促使學(xué)生形成正確的價值觀念、道德觀念，從而為學(xué)生今后的成長發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。而道德與法治課程則是初中教育體系的重要組成部分，為初中生思想道德教育活動的開展提供了良好...

語文教學(xué)中的漢字教學(xué)概述

在進行小學(xué)語文課程教學(xué)的進程中，漢字教學(xué)的比重非常大，尤其是對低年級的教育來說，漢字教學(xué)更是幾乎占據(jù)了語文學(xué)科教學(xué)的全部，而這也在某種程度上證明了語文教育基礎(chǔ)是漢字，且對小學(xué)生來說，漢字學(xué)習是十分重要的。然而，就現(xiàn)階段的發(fā)展來說，漢字教學(xué)與...

“雙減”背景下初中化學(xué)家庭小實驗的指導(dǎo)與實踐

在“雙減”背景下，初中生居家學(xué)習時間明顯增多，家庭小實驗是化學(xué)實驗教學(xué)在現(xiàn)實生活中的延伸，是激勵學(xué)生激發(fā)實驗興趣、提高化學(xué)實驗?zāi)芰突瘜W(xué)綜合素養(yǎng)的應(yīng)然選擇。為落實“雙減”要求，切實減輕學(xué)生學(xué)習負擔，教師將家庭小實驗巧妙引入學(xué)生的化學(xué)課外學(xué)習...

體驗式教學(xué)在提升初中生法治素養(yǎng)中的應(yīng)用

根據(jù)《初中思想品德課程標準》（2011版）指出，教師要讓學(xué)生了解基本的法律知識，認識到法律在個人、國家和社會生活中的基本作用和意義，學(xué)會運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權(quán)益。這就意味著教師不僅要幫助學(xué)生掌握教材內(nèi)容，還要提升學(xué)生的法...

基于核心素養(yǎng)之時空觀念下的歷史教學(xué)

培養(yǎng)學(xué)生的歷史核心素養(yǎng)，是當前初中歷史教學(xué)的主要目標。時空觀念是歷史核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，可以幫助學(xué)生形成全局意識、構(gòu)建歷史思維、更好地把握歷史知識。現(xiàn)如今，教師在基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生時空觀念時，存在學(xué)生學(xué)習態(tài)度一般、學(xué)生...

幼兒教育中游戲化教學(xué)模式的應(yīng)用

教育是國之根本，國家對教育的重視程度也在逐漸提升，幼兒教育是國民教育的重要組成部分，近幾年來，幼兒教育也迎來了全面的發(fā)展。幼兒教育階段教授的對象年齡小，與其他教學(xué)階段有著一定的區(qū)別。這個階段的幼兒對事物具有很強的好奇心，認知還處于形成的過程...

觀點

幼兒園歌唱教學(xué)活動有效性策略

幼兒園的教學(xué)活動對幼兒的健康發(fā)展具有積極的促進作用。在幼兒的日常生活當中，教師要幫助幼兒借助唱歌抒發(fā)感情，幫助幼兒樹立健康的心理狀態(tài)。幼兒園教育迎合教育改革發(fā)展，從而形成了創(chuàng)新的教學(xué)方式，呈現(xiàn)出更積極創(chuàng)新的狀態(tài)，為幼兒提供更加多樣化且有效的...

小學(xué)音樂課堂融合器樂教學(xué)的實踐

對小學(xué)音樂課堂教學(xué)工作來講，要想實現(xiàn)小學(xué)音樂教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，就要在小學(xué)音樂課堂中融入器樂教學(xué)工作內(nèi)容，這樣才能在很大程度上促進教學(xué)質(zhì)量的提升。器樂教學(xué)是小學(xué)音樂教學(xué)工作中的重點內(nèi)容，不但能夠豐富小學(xué)音樂課堂中的教學(xué)內(nèi)容，為小學(xué)生的音樂學(xué)習帶...

奧爾夫音樂教學(xué)法在小學(xué)音樂課堂中的應(yīng)用

小學(xué)低年級階段音樂課堂的開展，可以增長學(xué)生的音樂基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷、樂觀主義精神，幫助學(xué)生理解音樂與社會的關(guān)系，對學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的提升具有重要意義。如何打造小學(xué)低年級高質(zhì)量音樂課堂，值得廣大教育工作者深思。教學(xué)法對課堂質(zhì)量的高低...

讓小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)更有生命的溫度

隨著新課改的深入普及和推進，美術(shù)教育迎來了春天。對于美術(shù)教師而言，這是一個機遇，同時也是挑戰(zhàn)。教師應(yīng)該讓學(xué)生對美術(shù)課堂充滿興趣，喚起他們的學(xué)習欲望，樹立學(xué)生的自信心，讓他們在美術(shù)教學(xué)活動中能夠大膽想象，自如地創(chuàng)作，讓美術(shù)課堂“活起來”，讓每...

基礎(chǔ)樂理教學(xué)在小學(xué)音樂課程內(nèi)滲透概述

小學(xué)正是學(xué)生學(xué)習基本技能、基本知識和基礎(chǔ)理論的重要階段。同樣，在小學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習過程中，教師也需要重點提高小學(xué)生的道德情操和審美能力。小學(xué)階段的音樂教育則是提高學(xué)生審美的重要階段，小學(xué)生在小學(xué)階段就需要教師著重培養(yǎng)其擁有較高的道德情操...

小學(xué)語文教學(xué)中激發(fā)學(xué)生文本閱讀興趣的有效策略

在長期的語文閱讀教學(xué)中，教師更側(cè)重于文本的賞析，而忽視了學(xué)生閱讀思維的提升，創(chuàng)新性地閱讀課堂教學(xué)策略仍然是很大的空白?；诖耍疚奶骄苛碎喿x教學(xué)的優(yōu)化策略，以期幫助學(xué)生走進豐富多彩的語言世界，提高語文學(xué)科綜合素養(yǎng)，提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)效率。...

交流平臺

合作學(xué)習在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

隨著新課改的實施，傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的語文閱讀教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展需要。為了進一步拓展學(xué)生的創(chuàng)新性思維，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，合作學(xué)習開始出現(xiàn)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中，經(jīng)過不斷的實踐檢驗，已經(jīng)實現(xiàn)了廣泛的推廣和應(yīng)用。它對提升學(xué)...

提升小學(xué)低年級看圖寫話教學(xué)的有效性與實踐案例

在小學(xué)階段的語文教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，就要從簡單的書面表達開始進行訓(xùn)練，這樣才能一步一步、穩(wěn)扎穩(wěn)打地實現(xiàn)教學(xué)目標。因此，對于小學(xué)低年級階段的學(xué)生而言，要提升寫作水平，就要從看圖寫話開始進行練習。在其中，一方面鍛煉學(xué)生對圖片內(nèi)容的觀察能...

幼兒早期閱讀興趣和習慣培養(yǎng)策略

閱讀作為提升認知及獲取信息的重要途徑，教師要重視幼兒時期開始培養(yǎng)，以此幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習慣和積極的閱讀興趣，推動幼兒其他綜合能力發(fā)展效果的全面提升。充分結(jié)合豐富的閱讀素材、良好的閱讀環(huán)境以及多元的閱讀模式對幼兒進行引導(dǎo)，是十分科學(xué)的教...

幼小銜接過程中家園共育的方法

隨著我國經(jīng)濟水平不斷上升，人們對教育也越來越重視。幼小銜接是幼兒第一個重要的轉(zhuǎn)折時期，這是每個幼兒都必須面對的。幼兒從幼兒園進入小學(xué)，需要在一個嶄新的環(huán)境下進行學(xué)習和活動，能否盡快適應(yīng)新的環(huán)境，對幼兒身心健康會產(chǎn)生較大的影響。盡快適應(yīng)新環(huán)境...

經(jīng)驗

傳統(tǒng)文化與小學(xué)語文古詩詞教學(xué)的融合策略

中華傳統(tǒng)文化歷經(jīng)數(shù)千年，凝聚著中華民族的精神血脈，是各族人民在長期的生活實踐中互相交流融合，并同其他文化不斷相互借鑒而逐漸形成、演變、發(fā)展起來的。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓在于它蘊涵著中國人民的精神內(nèi)核和價值觀念。學(xué)習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對學(xué)生道...

初中黨史教育融入紅色鄉(xiāng)土資源思考

為貫徹落實初中黨史學(xué)習教育工作要求，通過依托鄉(xiāng)土紅色資源，開展一系列的紅色經(jīng)典活動，來傳承紅色精神。本文通過闡述開展初中黨史學(xué)習教育的重要意義，探究開展黨史教育的重要路徑。開展紅色經(jīng)典教育，學(xué)習黨史，能幫助初中階段的學(xué)生樹立正確的人生價值觀...

中考英語寫作測試對初中英語寫作教學(xué)的反撥作用

在中考英語測試題目中，寫作測試是一個重要的構(gòu)成部分，所占的分值是比較高的。與其他部分的測試相比，寫作測試的綜合性比較強，它不僅會對學(xué)生對語篇內(nèi)容的組織表達能力進行測試，同時還會測試學(xué)生對語體的掌握能力?？茖W(xué)有效的寫作測試，可以將學(xué)生的英語水...

智慧管理策略在幼兒園教育管理中的運用

在幼兒園教育管理中應(yīng)用智慧管理策略，有利于為幼兒和教師營造良好的學(xué)習氛圍，創(chuàng)造更加廣闊的發(fā)展空間。在當前的幼兒園教育管理工作中，依然存在教育管理工作缺乏整體性、科學(xué)性，教育管理工作與家庭教育脫離等問題。隨著幼兒教育理念的不斷發(fā)展，幼兒園管理...

以學(xué)前教育語言教學(xué)為抓手提升幼兒語言表達能力

幼兒階段是培養(yǎng)學(xué)生良好生活習慣與行為方式的重要階段，針對幼兒特征展開適宜幼兒學(xué)習與發(fā)展的教學(xué)活動，要想以學(xué)前教育語言教學(xué)為抓手培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，就要根據(jù)幼兒不同個體發(fā)展差異，設(shè)計出獨特的幼兒教育形式、提高幼兒對情感的表達、增強幼兒對生...