培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維是學(xué)好數(shù)學(xué)的先導(dǎo)

如果把數(shù)學(xué)比喻成一株花，計算能力是莖，數(shù)學(xué)思維是根，計算結(jié)果就是花朵。沒有莖的支撐，花便無法開放;沒有根的支持，花便難以長高長大，更難綻放出艷麗的花朵。因此，讓學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，無論老師還是家長，不能把學(xué)習(xí)的重點僅放在計算能力這個外顯的“莖”上，更要注重對數(shù)學(xué)思維這個內(nèi)隱“根”的培養(yǎng)，唯有兩者共生共長，學(xué)生才會形成較強的可持續(xù)學(xué)力，越學(xué)越愿學(xué)，越學(xué)越會學(xué)，越學(xué)越好。（剩余2621字）