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提升小學低年級看圖寫話教學的有效性與實踐案例

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打開文本圖片集

在小學階段的語文教學中要培養(yǎng)學生的寫作能力，就要從簡單的書面表達開始進行訓練，這樣才能一步一步、穩(wěn)扎穩(wěn)打地實現(xiàn)教學目標。因此，對于小學低年級階段的學生而言，要提升寫作水平，就要從看圖寫話開始進行練習。在其中，一方面鍛煉學生對圖片內容的觀察能力和對關鍵信息的獲取能力，另一方面則考查學生的語言組織和表達水平，在開放式的寫作引導中加強學生看圖寫話能力。（剩余4530字）

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