基礎(chǔ)樂理教學(xué)在小學(xué)音樂課程內(nèi)滲透概述

小學(xué)正是學(xué)生學(xué)習(xí)基本技能、基本知識和基礎(chǔ)理論的重要階段。同樣，在小學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中，教師也需要重點提高小學(xué)生的道德情操和審美能力。小學(xué)階段的音樂教育則是提高學(xué)生審美的重要階段，小學(xué)生在小學(xué)階段就需要教師著重培養(yǎng)其擁有較高的道德情操，音樂教育已經(jīng)成為重要的凈化和陶冶學(xué)生心靈的途徑。在當(dāng)下積極倡導(dǎo)五育并重的教學(xué)理念和教學(xué)環(huán)境下，在小學(xué)教學(xué)階段，學(xué)生的德智體美勞綜合素養(yǎng)都被列入考察要素，因此小學(xué)音樂教育的地位逐漸提高。（剩余3869字）