目錄

特別策劃

構(gòu)建中高本銜接體系強化數(shù)字化賦能職業(yè)教育

涵蓋人才培養(yǎng)過程關(guān)鍵要素聚力職業(yè)綜合素質(zhì)培養(yǎng) 2025年是貫徹全國教育大會精神、落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》的關(guān)鍵之年，也是“十四五”收官和“十五五”謀劃之年，更是面向十年建成教育強國全面布局、高位推進之年。2025...

技術(shù)賦能

智能技術(shù)賦能的增值性教學評價改革實踐

2020年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《深化新時代教育評價改革總體方案》，指出教學評價改革應(yīng)堅持科學有效，改進結(jié)果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價，充分利用信息技術(shù)，提高教育評價的科學性、專業(yè)性、客觀性。在國家人口再生產(chǎn)模式...

數(shù)字賦能課程資源建設(shè)，AI助力研學課堂教學實踐

隨著科學技術(shù)的迅猛進步，數(shù)字化資源已成為學校各學科開展有效教學的必備基礎(chǔ)條件。數(shù)字化資源極大地增強了教學內(nèi)容的呈現(xiàn)效果，通過直觀的3D動畫、虛擬仿真以及豐富多樣的文字、圖像、音頻和視頻組合，能夠?qū)⒊橄笾R具象化，使復(fù)雜的原理清晰易懂。同時，...

數(shù)字化設(shè)計與編程加工在線精品課程建設(shè)與實踐研究

數(shù)字賦能是推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要驅(qū)動力之一，也被視為高質(zhì)量發(fā)展的重要手段。打造“金?！保虾谩敖鹫n”，培養(yǎng)“金師”，建成“金地”，形成“金教材”，是每位專業(yè)負責人的目標。職業(yè)教育教學改革，改到深處是課程。我校數(shù)字化設(shè)計與編程加工課程教...

基于智慧課堂的中職英語“三階四能”教學模式有效性的實踐研究

2019年1月，國務(wù)院發(fā)布的《國家職業(yè)教育改革實施方案》要求積極開展智慧教育創(chuàng)新研究和示范，推動新技術(shù)支持下的教育模式變革和生態(tài)重構(gòu)。2022年，教育部發(fā)布《教師數(shù)字素養(yǎng)》，意在完善教育信息化標準體系，提升教師利用數(shù)字技術(shù)優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教...

高教專論

新時代黨建引領(lǐng)民辦高校治理的路徑優(yōu)化

民辦高校治理優(yōu)化是其自身創(chuàng)新發(fā)展和教育體系改革的必由之路，新時代黨建引領(lǐng)是民辦高校治理效能提升的應(yīng)有之義，推進民辦高校提升治理效能，關(guān)鍵就是要把黨的領(lǐng)導(dǎo)全面貫徹落實到民辦高校治理的各個環(huán)節(jié)，增強民辦高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)力，提升民辦高校治理的現(xiàn)代化...

校行企協(xié)同，產(chǎn)教研融合：高職“雙師型”教師隊伍建設(shè)研究與實踐

建設(shè)高水平“雙師型”教師隊伍，是提升新質(zhì)生產(chǎn)力育人質(zhì)量和社會服務(wù)能力的核心。貫徹國家職業(yè)教育新發(fā)展理念，打造一支師德高尚、理念先進、教育教學能力和實踐應(yīng)用能力“雙能力”并重、具備一定科研服務(wù)潛質(zhì)的“雙師型”高職教師隊伍，是新時代發(fā)展賦予職業(yè)...

《悉尼協(xié)議》視角下高職裝備制造類專業(yè)質(zhì)量保證體系建設(shè)研究

《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》指出，建立常態(tài)化職業(yè)院校內(nèi)部保證人才培養(yǎng)質(zhì)量機制。專業(yè)建設(shè)質(zhì)量是推動職業(yè)院校內(nèi)部保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的抓手，建立科學的專業(yè)質(zhì)量保證體系，對強化專業(yè)建設(shè)管理、提高教學質(zhì)量、達成人才培養(yǎng)目標起到至關(guān)重要的作用...

高職林木種苗生產(chǎn)技術(shù)課程教學改革研究初探

隨著全球?qū)ι鷳B(tài)環(huán)境保護的重視程度不斷提升，林業(yè)作為生態(tài)建設(shè)的主體，其重要性日益凸顯。林木種苗生產(chǎn)技術(shù)作為林業(yè)技術(shù)專業(yè)的核心課程之一，教學內(nèi)容涵蓋了林木種子生產(chǎn)、種苗選育、繁殖、栽培、管理及病蟲害防治等多個方面，在培養(yǎng)學生職業(yè)能力中起著不可替...

高校理科青年教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與支持服務(wù)體系構(gòu)建

黨的二十大報告作出“培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍”的重要部署，各項政策文件頻頻頒布指引高校重視教師隊伍建設(shè)。2024年，習近平總書記在全國教育大會上指出，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍?！蛾P(guān)于弘揚教育家精神加強新時代高素質(zhì)專業(yè)化教...

低年資護士心理靈活性與廣泛性焦慮的相關(guān)性及影響因素分析

一、研究背景 隨著醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展和需求的增加，低年資護士（指從事護理工作5年以內(nèi)的護士）在醫(yī)療行業(yè)扮演著越來越重要的角色。截至2023年，我國注冊護士人數(shù)超522萬，每千人口注冊護士人數(shù)達3.71人，近五年平均每年新增注冊護士人數(shù)達28萬余...

漢語多詞素詞認知加工機制：表征方式與激活進程

詞素是表達意義的最小語言單元，在漢語中，詞素也被稱為語素。通常來說，詞素為一個單字，由兩個或多個詞素組成的詞稱為多詞素詞。[1-2]學者研究發(fā)現(xiàn)詞素對漢語母語者以及非漢語母語者進行漢語詞匯識別均具有重要作用。[3-4]自二十世紀七十年代以來...

德國“雙元制”特點及對我國新時代高職教育的啟示

近年來，我國職業(yè)教育快速發(fā)展，為繼續(xù)推進職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，2019年國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，強調(diào)要促進產(chǎn)教融合校企“雙元”育人，堅持知行合一、工學結(jié)合。我國不少高職院校紛紛探索深化產(chǎn)教融合的更優(yōu)路徑。要進一步推動校企合作、...

職教研究

縣域中職教研體系構(gòu)建的研究

2024年7月，《廣東省教育廳關(guān)于加強新時代廣東中等職業(yè)教育教研工作的若干意見》發(fā)布，該意見明確指出用3至5年時間，建成富有廣東特色、上下聯(lián)動、多元參與、數(shù)字賦能的“省-市-?！敝械嚷殬I(yè)教育教研體系。在此背景下，針對順德區(qū)中職教育教研能力不...

圍繞“厚人文、懂關(guān)懷、有溫度”的理念培養(yǎng)養(yǎng)老護理技能人才的中職護理教育體系研究

“厚人文、懂關(guān)懷、有溫度”的理念在養(yǎng)老護理中具有舉足輕重的作用，其強調(diào)在護理過程中不僅要關(guān)注老年人的生理健康，更要重視其心理、精神和社會層面的需求（王鳳、方仕婷、徐萍，等，2017）。該理念要求養(yǎng)老護理人才具備深厚的人文關(guān)懷精神，能夠設(shè)身處...

當代中職生人際困擾剖析及策略探索

中職生正處于身心快速發(fā)展時期，人際交往對他們的成長具有關(guān)鍵意義。良好的人際關(guān)系有助于中職生增強自信、提高社會適應(yīng)能力，進而對其學業(yè)和未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。然而，由于中職生的心理特點、家庭背景以及學校和社會環(huán)境等多種因素的交互作用，他們在...

“三教”改革背景下中職學校中醫(yī)藥文化的傳承與創(chuàng)新策略探究

《國家職業(yè)教育改革實施方案》自印發(fā)以來，對職業(yè)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠的影響，其中“三教”（教師、教材、教法）改革被明確提升至國家戰(zhàn)略高度，成為推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵舉措。在這一宏觀政策的指引下，眾多職業(yè)院校積極響應(yīng)，紛紛探索和實踐以“三教...

“崗課賽證”綜合育人助力“三教”改革的實踐與研究

一、研究背景 （一）數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展對會計事務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)提出新要求 數(shù)字經(jīng)濟的發(fā)展正在驅(qū)動新一輪的全球變革，給傳統(tǒng)的財務(wù)領(lǐng)域帶來了新的沖擊。我國正積極推動稅收征管數(shù)字化進程，促使企業(yè)財稅管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，確保財稅管理的合規(guī)性，提高財稅數(shù)據(jù)...

思政視野

基于“6+6+N”模式的高職軟件專業(yè)課程思政實踐探索

在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，高等職業(yè)教育承擔著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重要使命。教育部印發(fā)的《高等職業(yè)學校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》明確指出，要將課程思政融入人才培養(yǎng)全過程，實現(xiàn)價值塑造、知識傳授和能力培養(yǎng)的有...

高職教師課程思政數(shù)字化能力提升策略研究

在當今全球信息化與數(shù)字化浪潮中，高等職業(yè)教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要陣地，正面臨著前所未有的變革與挑戰(zhàn)。隨著課程思政理念的深入實踐，將思想政治教育有機融入專業(yè)課程教學，已成為提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、促進學生全面發(fā)展的關(guān)鍵路徑。如何在數(shù)字化轉(zhuǎn)...

飛機維修類專業(yè)課程思政教學評價體系的構(gòu)建路徑研究

課程思政作為當下高校教育領(lǐng)域的一種核心理念與新興模式，深刻體現(xiàn)了思想政治工作的新思路與新實踐，是新時代強化意識形態(tài)陣地建設(shè)、推動教育高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實踐經(jīng)驗充分表明，專業(yè)課程與思政元素的深度融合，構(gòu)成了專業(yè)課教學的創(chuàng)新性探索，教師將德...

黨史學習教育融入中職思政課單元專題式教學的實踐探究

習近平總書記指出，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。百年黨史本身就是生動的教育資源，具有強大的育人功能，是中職思政課的重要內(nèi)容和內(nèi)在依托。在中職思政課中構(gòu)建黨史學習教育融入中職思政課單元專題式教學，能夠極大地促進青年學生深入學習和領(lǐng)悟黨...

青年化視角下思政課數(shù)字化轉(zhuǎn)型的路徑與實踐初探

本文聚焦青年化視角下的思想政治教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，通過綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀，指出數(shù)字化轉(zhuǎn)型對于提升思政課吸引力和教學效果的重要性。在本文中，青年化不僅指以貼近青年思想特點、話語體系、接受心理、行為習慣的方式傳播思想政治教育內(nèi)容（閆鵑，2019），...

“思政+民族歌舞”實踐教學講好鄉(xiāng)村振興的“二三四”策略研究

強國必先強農(nóng)，農(nóng)強方能國強。黨的二十大報告強調(diào)要全面推進鄉(xiāng)村振興，在此背景下，開展思政和民族歌舞相結(jié)合的實踐教學，講好鄉(xiāng)村振興的生動故事，不僅是鑄魂育人的時代強音，更是落實習近平總書記關(guān)于教育工作重要論述的生動實踐，是思政教育在民族藝術(shù)領(lǐng)域...

課程思政在中職數(shù)學課堂中的實施與評價

2019年1月國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實施方案》提出了“三教”（教師、教材、教法）改革任務(wù)。課程思政作為“三教”改革的重要組成部分，要求在專業(yè)課程中融入思想政治教育元素。數(shù)學學科作為專業(yè)課程之一，承載著落實立德樹人根本任務(wù)。學校通過將...

課程教材

融入強國高新科技的集成電路設(shè)計與應(yīng)用課程建設(shè)

集成電路產(chǎn)業(yè)是信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的核心，是支撐經(jīng)濟社會發(fā)展和保障國家安全的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)。加快推進集成電路科技自立自強是《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》的重要組成部分，國家通過一系列政策規(guī)劃...

“雙元共建、四化共融”視域下中職“短視頻制作”課程資源開發(fā)研究

一、研究背景 2017年國務(wù)院辦公廳發(fā)布的《關(guān)于深化產(chǎn)教共融的若干意見》提出，支持引導(dǎo)企業(yè)深度參與職業(yè)學校教育教學改革，參與學校專業(yè)規(guī)劃、教材開發(fā)、教學設(shè)計、課程設(shè)置、實習實訓(xùn)，促進企業(yè)需求融入人才培養(yǎng)環(huán)節(jié)。2020年印發(fā)的《職業(yè)教育提質(zhì)培...

基于產(chǎn)教融合的“1+X智能家居”精品課程建設(shè)策略研究

隨著物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等技術(shù)的快速發(fā)展，智能家居行業(yè)迎來了前所未有的發(fā)展機遇。為滿足行業(yè)對高素質(zhì)技能人才的需求，教育體系需不斷創(chuàng)新，以培養(yǎng)符合市場要求的專業(yè)人才。1+X考證體系作為職業(yè)教育改革的重要舉措，為人才培養(yǎng)提供了新的方向。基于...

“省高水平專業(yè)群”建設(shè)背景下中職課程數(shù)字教材建設(shè)的探索與實踐研究

一、研究背景和意義 黨的二十大報告強調(diào)要“推進教育數(shù)字化”，2020年9月教育部等九部門印發(fā)《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》，提出“加強職業(yè)教育教材建設(shè)，根據(jù)職業(yè)學校學生特點創(chuàng)新教材形態(tài)，推行科學嚴謹、深入淺出、圖文并茂...

師資隊伍

教育家精神推動中職思政教師內(nèi)涵式發(fā)展路徑研究

職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，是培養(yǎng)多樣化人才、傳承技術(shù)技能、促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要途徑。發(fā)展中等職業(yè)教育是以人為本、促進公平的要求，是保障經(jīng)濟、社會發(fā)展和優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)的需要。習近平...

德育研究

凝“心”聚“德”，護航學生健康成長

2018年9月10日，習近平總書記在全國教育大會上指出，要以凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，加快推進教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強國、辦好人民滿意的教育。培養(yǎng)中職學生的健全...

產(chǎn)教融合

文旅融合：紅色研學基地的行動實踐與啟示

一、融合背景 紅色研學是一種以紅色文化為主題的旅游教育，通過參觀革命歷史遺址、了解紅色故事、感受紅色文化的方式，參與者在游玩中深刻理解紅色文化的內(nèi)涵和價值，從而增強愛國情懷和民族自豪感。傳承紅色基因、加強愛國主義教育是培養(yǎng)下一代歷史責任感和...

校企合作

基于校企共建鄉(xiāng)村振興基地的中職電商專業(yè)研學課堂實踐探究

一、研學課堂的內(nèi)涵與特點 研學課堂是一種以研究性學習為核心的教育模式，它強調(diào)通過體驗式和探究式學習，激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造性，鼓勵學生通過探索、實踐和問題解決來構(gòu)建自己的知識體系，促進學生在實踐中掌握知識和技能，培養(yǎng)其問題解決、團隊合作和知...

教學教法

提高中職數(shù)學課堂教學實效性對策研究

隨著我國經(jīng)濟改革的不斷深入，科技發(fā)展的日新月異，人才的競爭也更加激烈。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，推動高質(zhì)量發(fā)展急需各種人才。職業(yè)教育作為重要的提供人才資源的市場，承擔著推動科技成果轉(zhuǎn)化的任務(wù)，在現(xiàn)代教育體系中有著不可忽視的地位。中職學校的教育目的在于...

以活頁式教材為載體的項目教學模式構(gòu)建與實踐

《國家職業(yè)教育改革實施方案》倡導(dǎo)使用新型活頁式教材、工作手冊式教材，并配套開發(fā)信息化資源；提出“三教”改革即教師、教材和教法的改革策略，其中改革教法是核心，是實現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。本文探究的項目教學法，是在開發(fā)了新型活頁式教材的背...

企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營在中職教育中的實踐效果與優(yōu)化策略

隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展和市場競爭的加劇，企業(yè)對人才的需求越來越大，中職教育要培養(yǎng)的是技術(shù)技能人才。中職教育教學模式的革新是滿足企業(yè)用人需求的重要保障，而企業(yè)沙盤模擬經(jīng)營就是中職教育新的教學方法，可以使學生在模擬真實企業(yè)經(jīng)營活動中，進行實物操作...

河源客家童謠文化配圖設(shè)計教學研究與推廣模式探索

河源市位于廣東省東北部，是客家文化的重要發(fā)源地之一?？图椅幕云渖詈竦臍v史底蘊和獨特的地方特色，吸引了無數(shù)的研究者。其中，客家童謠作為客家文化的重要組成部分，以其質(zhì)樸的旋律和豐富的內(nèi)涵，成為研究和傳承的熱點。本研究以河源客家童謠文化配圖設(shè)計...

基于新媒體多元化電子商務(wù)環(huán)境的競爭策略與研究

隨著新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，電子商務(wù)市場呈現(xiàn)出多元化、個性化的發(fā)展趨勢。大碼女裝作為細分市場，在運營過程中面臨著品牌推廣難度大、客戶獲取與留存困難、市場競爭激烈等諸多問題。本研究以某大碼女裝旗艦店為具體案例，通過對該企業(yè)所處的行業(yè)環(huán)境以及運營...

“崗課賽證創(chuàng)”模式下中職文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計課程的教學改革研究

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為全球經(jīng)濟增長的重要引擎，其快速發(fā)展對文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計人才提出了更高要求。然而，當前中職文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計課程存在教學內(nèi)容滯后、教學方法單一、學生實踐能力不足等問題，難以滿足行業(yè)對人才的需求。因此，在“崗課賽證創(chuàng)”融合模式的指導(dǎo)下，對...

交流探索

基于“兩塊三融四結(jié)合”模式的中職陶藝文化傳承創(chuàng)新與實踐

陶瓷藝術(shù)是中華文化的瑰寶，自新石器時代先民們就已經(jīng)制作出了精美實用的陶器來服務(wù)于生活。在現(xiàn)代工業(yè)文明的社會大趨勢下，陶瓷文化技藝的傳承面臨著一定的困境。我們應(yīng)該竭力發(fā)揚手工技藝，讓陶瓷藝術(shù)薪火相傳。 中職學校致力于培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)...

新能源汽車動力電池及管理系統(tǒng)實訓(xùn)項目的開發(fā)探索

2021年10月發(fā)布的《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)2030年前碳達峰行動方案的通知》，提出大力推廣新能源汽車，逐步降低傳統(tǒng)燃油汽車在新車產(chǎn)銷和汽車保有量中的占比，到2030年，當年新增新能源、清潔能源動力的交通工具比例達到40%左右。最近這幾年，新能源...

信息薈萃

技術(shù)為教育插上翅膀

為深化對人工智能技術(shù)的理解與應(yīng)用，賦能數(shù)字化教學實踐，2月25日下午，東莞市機電工程學校聯(lián)合百度飛槳人工智能產(chǎn)業(yè)賦能中心，在圖書館四樓階梯教室開展了人工智能通識課培訓(xùn)。培訓(xùn)由教務(wù)處吳仁華主任主持，校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師及企業(yè)專家齊聚一堂，共探AI...

技術(shù)驅(qū)動，賦能德育

2025年2月24日，東莞市商業(yè)學校商貿(mào)服務(wù)部在莞城校區(qū)新大樓舉辦特色化班主任經(jīng)驗交流會。25名班主任在德育部長林國訓(xùn)老師的組織下，開啟以“技術(shù)驅(qū)動，賦能德育”為主題的辦公技能提升系列課程首場研修。 技術(shù)賦能：打造智慧管理新名片。本學期商貿(mào)...

中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會到中山市沙溪理工學校調(diào)研考察

2月19日，中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會產(chǎn)教融合專業(yè)委員會副秘書長李衛(wèi)平一行蒞臨中山市沙溪理工學校開展2025（第二屆）產(chǎn)教融合發(fā)展大會前期調(diào)研。 李衛(wèi)平一行人先后參觀陶藝工作室、民族服飾博物館、非遺服飾文創(chuàng)中心、服裝電子商務(wù)中心等校企合作工作室和...

《廣東教育》（職教）雜志理事會

常務(wù)理事單位及常務(wù)理事 廣東技術(shù)師范大學戴青云 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院李國章 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院何漢武 廣東郵電職業(yè)技術(shù)學院劉春早 廣東新安職業(yè)技術(shù)學院許金招 廣東舞蹈戲劇職業(yè)學院尹新春 中山火炬職業(yè)技術(shù)學院陳力捷 廣州市幼兒師范高等?？茖W...