“崗課賽證創(chuàng)”模式下中職文創(chuàng)產(chǎn)品設計課程的教學改革研究

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已成為全球經(jīng)濟增長的重要引擎，其快速發(fā)展對文創(chuàng)產(chǎn)品設計人才提出了更高要求。然而，當前中職文創(chuàng)產(chǎn)品設計課程存在教學內(nèi)容滯后、教學方法單一、學生實踐能力不足等問題，難以滿足行業(yè)對人才的需求。因此，在“崗課賽證創(chuàng)”融合模式的指導下，對中職文創(chuàng)產(chǎn)品設計課程進行教學改革顯得尤為必要。

一、“崗課賽證創(chuàng)”模式內(nèi)涵

“崗課賽證創(chuàng)”模式是一種創(chuàng)新的教育模式，其核心在于五維一體融合的育人理念，將崗位需求、課程教學、技能大賽、職業(yè)證書與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，以培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)技術技能人才。（剩余6083字）