“崗課賽證”綜合育人助力“三教”改革的實(shí)踐與研究

——以中職會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)為例

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一、研究背景

（一）數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)會(huì)計(jì)事務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)提出新要求

數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展正在驅(qū)動(dòng)新一輪的全球變革，給傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)領(lǐng)域帶來了新的沖擊。我國正積極推動(dòng)稅收征管數(shù)字化進(jìn)程，促使企業(yè)財(cái)稅管理的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，確保財(cái)稅管理的合規(guī)性，提高財(cái)稅數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，如金稅四期實(shí)現(xiàn)了“以數(shù)治稅”的新時(shí)代。

（二）“三教”改革的深化是中職學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的必要路徑

2019年1月，國務(wù)院頒發(fā)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，將推動(dòng)實(shí)施“三教”（教師、教材、教法）改革作為職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的突破口。（剩余8977字）