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2025年03期

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《沙到白時是純色——沙白傳》序 王子和先生的《沙到白時是純色——沙白傳》即將出版，囑我為序，序是不敢當，但非常樂意趕在前面表示我的祝賀！沙白先生是我景仰的詩人，再加上他與我上輩的關(guān)系，所以在景仰之余又多了一分親近。前些年，我經(jīng)常代表江蘇省作家協(xié)會到南通去看望沙白先生，門...
《沙到白時是純色——沙白傳》后記 很多年以來，我一直有個想法，雖然沒有與任何人提起過，卻是縈繞于懷、揮之不去。這想法圍繞一本書，即《沙到白時是純色——沙白傳》。沙白作為當代著名詩人，他起步于20世紀40年代初，成名于1950～1960年，又一路行吟于改革開放春風歲月，繼而...

有個事我一直沒和你說 母親天沒亮就在院子的地里忙活兒了，盡管前一晚邱月和她說，我們這次是去看病，不是去度假。母親還是執(zhí)拗地堅持自己。邱月一早下樓，車旁已經(jīng)放了一大堆的菜。邱月?lián)u頭說，媽，你弄了這么多東西，怎么放得下啊。父親笑呵呵地說，沒問題，你媽總有她的辦法。 ...
算賬 一又到年關(guān)。凜冽的北風吹得這個北方城市干燥清冷。殘留在樹枝上的枯葉被風扯下來，在地上跑著、跳著，在空中飛著、轉(zhuǎn)著。如同這些樹葉，進入臘月以來，廠長鄭楠就沒消停過。每天要外出要賬收賬，也每天被人來要賬催賬。不是在要賬的路上，就是被要賬者堵在...
那二大個子 那二大個子是順民小學(xué)的一個農(nóng)工，主要負責學(xué)校的值班值宿工作。他們兄弟四人，他排行老二，個子高高的，足有一米八五。其實他有學(xué)名，叫那鳳龍，但多年來人們都習(xí)慣地叫他——那二大個子。按常理說不叫他學(xué)名，叫那二或那大個子都合理，可他卻說這樣不行，我...
碰釘記 一汽車從四車道的省道轉(zhuǎn)到兩車道的鄉(xiāng)鎮(zhèn)公路，再拐進三米寬的村級水泥路，最后從兩幢外墻面貼著馬賽克瓷磚的二層小樓中間擠進一片屋型有些雜亂的農(nóng)村居民區(qū)。說擠，是因兩幢小樓中間的夾縫勉強能通過一輛汽車，須絕對走中線，稍偏點汽車的后視鏡就可能被墻...

聽街 小時候經(jīng)常捉些昆蟲來玩耍，知了、紡織娘娘會叫，蛐蛐兒好斗又會叫，喜蛛兒能結(jié)網(wǎng)，天牛兒身上翹著一雙漂亮的長鞭，被本地人稱為“土狗兒”的螻蛄長著一對可怕的大牙。近來才知道，這些昆蟲的耳朵并非都長在頭上。天牛兒根本就沒有耳朵，而知了的耳朵則是在...
樹的影子 在雪峰山脈腹地，在故鄉(xiāng)江口鎮(zhèn)，我曾有過三所母校。時至今日，小學(xué)時的兩所母校早已湮沒于茫茫山峰之間，未留下一丁點的影子；初中時的母校校園黃天垴雖然依舊挺立在蘇寶頂山腳下，但那辦學(xué)主體幾經(jīng)變更，與日月與風云一道勾勒出物是人非。鮮花開在平地，很...
平章巷舊事（外一篇） 在江南煙雨深處，有一條小巷稱作平章巷，那里承載著我童年的記憶。離巷子不遠處有一所小學(xué)稱作：泰倉巷小學(xué)。那是我的小學(xué)母校。巷口的那座保護建筑，曾是著名中醫(yī)楊老先生的家。往巷子里走，20號內(nèi)的舊建筑已所剩無幾，只有旁邊的保護建筑18號大院還在...
湮滅的輝煌 藍天攜著春意的手眷顧著西夏王陵，草坪泛起淡淡綠意，和著搖曳的柳枝組合成靜中有動的景致。迎春花恣意地展示出如金的炫黃，楊樹挺直著每一根樹枝，那掛滿的嫩綠仍不及松樹綠色的沉穩(wěn)和大氣。遠山層層，在蒙蒙霧靄里顯露出神秘的情調(diào)。神秘莫過西夏的黨項族...
兒時的小河（外兩篇） 不知道為何，最近腦子里總是會回想起兒時在老家生活的點點滴滴。也許是城市生活讓自己有點疲憊了。尤其是家鄉(xiāng)的那條小河，老是在夢中出現(xiàn)。承載著兒時太多的美好，特別是夏日的歡快，已經(jīng)雕刻入骨，此生難忘。不知道此生能否再尋到兒時的歡快，哪怕是一滴兩點...
四次遇見 1980年，我高中畢業(yè)，高考落榜，每天無所事事地在消磨時光。一日，我提著一個舊木盆，來到離家不遠，在東邊橫河的橋底下摸田螺。一陣清脆的鈴聲打破了周圍的寧靜，抬頭間，只見村花趙海珍正推著一輛在當時堪稱奢侈品的28寸鳳凰牌自行車，身穿時尚的的...

“經(jīng)傳家學(xué)，里有名賢” 1 這里，不是江南煙雨中的小巷，也不是戴望舒筆下?lián)沃图垈憬Y(jié)著愁怨的丁香姑娘，彷徨著的悠長而寂寥的雨巷。說起小巷，其實全中國的小巷都是差不多的，青色的墻磚、黛色的屋瓦，巷徑多為青石板抑或仄鋪青磚綿延數(shù)百米，或于鬧市中或于城市一隅，承載數(shù)百...

除夕過后是新年（組詩） 祭祖到戶外上供送錢糧，接遠方親人回家過年不一定很遠，仍需跨越千山萬水希望—— 陽光很好，身后的影子很長很長煙霧漫漫，四下虛幻記憶與牌位一樣清清楚楚不能長久凝視讓佛音淹沒所有的所有生活在此時，又像回到從前的日子燭火輕跳，...
打開長贏的門扉（組詩） 走近麥穗時間從東南踱進田野陽光一粒一粒站成奔赴的姿勢我由縫隙步入開闊此時，誰長長的指甲用一生的蔥綠彈奏金黃的心愿故事一根一根高高舉起夏蟲開始有條不紊地鋪展肌膚早早做好了迎接準備當鐮刀彎下身軀幸福沿著少年，深入每一層鄉(xiāng)村 ...
南凌街（外一首） 午夜，夢回南凌街上禮堂的音樂，還在反復(fù)回響一曲歡快的《搖太陽》懵懂的那群少年哼唱夢，開始的村莊啊騎著單車，獨自飛翔還未曾懂得背著包出走的意義一路搖碎，故鄉(xiāng)的陽光南凌河，流向遠方曾經(jīng)的少男少女啊那兩岸的柳樹，早已隱藏太...
殘荷（外一首） 霜降節(jié)氣，長空微云晨光從云層中灑出閃出了丁達爾的光芒西風吹皺了南湖的波紋我在岸上，你在水里我看著你，你看著我我在你眼里，你在我心里寂寥深秋西風老你抖動著枯蓬有的籽兒落進了湖底有的籽兒進了飛鳥的肚里這是你的秋熟冬藏你拖...
寫給母親的詩 握著母親的手父親不在了母親成了家的唯一每次回濟南與母親的相聚除了匆匆還是匆匆兒時，母親用柴火燒大鍋那一口鍋和母親的雙手是一家人的暖和依靠長大后母親在哪里哪里就成了家穿梭的車流往來的人群沒有人會在意誰城市的繁華 ...
詠懷 一窗外秋葉早凋零，入冬寒霜覆地生。晝短夜長昏沉沉，病榻閑臥度光陰。本應(yīng)垂釣好時節(jié)，無奈病魔擾心情。暫且拋開心中恨，夢里江湖揮長纓。二頑疾纏身語已稀，唯余詩詞解愁思。臥榻難安花自賞，窗前細雨訴幽期。江山雖遠心常系，歲月無情夢易...
袁德剛詩九首 春分始電雷鳴燕囀聲，呼來水暖翠微青。鶯飛草長風鳶翥，柳曳桃舒杏蕊萌。布谷枝頭催物候，田翁疇野蓄空明。花朝潑墨歌山色，筆走怡園醉半亭。小滿小滿榴紅芍藥香，田疇水沛枇杷黃。炎天峻嶺山鵑放，夏日河邊翠柳揚。黍稷飛花青穗壯，瓜蔬溢彩...

用“人工智能+劇本殺”打開蘇軾烏臺詩案 新時代背景下，對“人工智能+劇本殺”途徑開展蘇軾烏臺詩案教學(xué)的方法與意義進行研究。首先分析“人工智能+劇本殺”在教育教學(xué)中的應(yīng)用，其次探討“人工智能+劇本殺”開展蘇軾烏臺詩案教學(xué)過程，第三探討“互聯(lián)網(wǎng)+時代”下古代文學(xué)創(chuàng)新的教學(xué)策略，最后展...
《廬山遠公話》所見多元文化之交流 《廬山遠公話》是敦煌藏經(jīng)洞出土的一篇話本小說，是敦煌話本的代表作，它講述了高僧慧遠舍俗出家，以講經(jīng)為業(yè)，償還宿債，最終證得大道的故事。該話本的創(chuàng)作主要受當時佛教思想和民間文學(xué)發(fā)展的影響，話本中體現(xiàn)出的佛教、道教和儒家思想對研究唐宋時期多元文...
“吳門”守望者 這是一篇玉質(zhì)的作品，它潤度到位、細度適中、純度地道、透度恰好，而硬度也足夠。蘇迅的小說縝密精微而又舒展自然，細膩綿密而又內(nèi)核堅韌，內(nèi)涵深宏卻又舉重若輕竭盡節(jié)制。這些，在他的短篇小說《能工劉雙清》里得到了充分的體現(xiàn)。小說體量不算大，但卻有著...
書中歲月長 1 長虹在微信上發(fā)來《書中歲月》的書稿，要我作序，我真的有些犯難了。我與長虹相識，是從當他的粉絲開始的。在揚州師院中文系讀書的時候，我讀大一，他已大三，一天，在曾華鵬老師家中遇見了，曾老師告誡：桐淦要多向長虹學(xué)習(xí)，不僅僅因為你才一年級，大...
燃起人們心中的“長信燈” 180萬年前，兩個猿人在黃河邊，點燃了中國有據(jù)可查的第一堆篝火，漫漫寒冷長夜，就此結(jié)束。自此，追尋光亮，成為人類亙古不變的運轉(zhuǎn)法則。公元前155年，長安。數(shù)九隆冬，漫天飛雪。一盞名曰“長信”的宮燈，溫暖亮起，宮殿如影。時光輪轉(zhuǎn)兩千年，這盞...

文學(xué)手法在舞蹈編導(dǎo)中的表現(xiàn) 舞蹈可分成民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞等多種類型，不同舞蹈有著不同的分支，以及表現(xiàn)出不同的舞蹈特色，而這些差異很大程度上體現(xiàn)于舞蹈編導(dǎo)方面。為切實提升舞蹈藝術(shù)的表現(xiàn)力，必須要形成對舞蹈編導(dǎo)環(huán)節(jié)的足夠重視。在開展舞蹈編導(dǎo)過程中，要求編導(dǎo)人員融入自身...
微表情在動畫角色塑造中的應(yīng)用 本文通過研究微表情在動畫角色塑造中的應(yīng)用，探討了微表情的情感傳達、情緒表現(xiàn)在動畫中應(yīng)用的重要性。通過分析真實世界中人的微表情的特征與規(guī)律，提出適用于角色塑造表現(xiàn)的微表情動畫應(yīng)用方法和技巧，有效地增強動畫角色的表現(xiàn)力和情感共鳴，為動畫角色塑造...
黃梅戲跨文化傳播分析 黃梅戲堪稱中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)中的璀璨明珠，巧妙地將說唱、音樂、舞蹈以及美學(xué)等藝術(shù)形式融為一體，蘊含著豐富的文化底蘊和別具一格的藝術(shù)韻味。在全球化的時代背景下，黃梅戲的跨文化傳播顯得尤為關(guān)鍵，它不僅能夠大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，更能推動不同文化...
德彪西聲樂套曲《波德萊爾五首詩》的藝術(shù)特征 德彪西聲樂套曲《波德萊爾五首詩》概述德彪西聲樂套曲《波德萊爾五首詩》是一部具有深刻藝術(shù)價值和獨特音樂風格的作品，這套聲樂套曲的創(chuàng)作時間主要集中在1887～1889年間，是德彪西早期的代表作品之一。歌詞選自法國象征主義詩人波德萊爾的詩集《惡...
減字譜：漢字的回聲 漢字是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其構(gòu)形邏輯不僅體現(xiàn)了文字的書寫美學(xué)，還在古琴減字譜這一特殊的記譜方法中得到了應(yīng)用。本文旨在探討漢字構(gòu)形與古琴減字譜之間的聯(lián)系，通過對漢字構(gòu)形和古琴減字譜的構(gòu)形邏輯的概述、比較和分析，揭示二者之間的內(nèi)在聯(lián)系。...
AI復(fù)制時代的藝術(shù)作品 德國理論家瓦爾特·本雅明在20世紀初敏銳地察覺到在機械蓬勃發(fā)展的年代，人們對藝術(shù)作品感知方式從傳統(tǒng)的對藝術(shù)作品的膜拜感和距離感，轉(zhuǎn)變?yōu)榭山咏院推降雀?，本雅明精確將其時代定義為“機械復(fù)制時代”?，F(xiàn)如今，AI技術(shù)高度發(fā)展，人們的藝術(shù)...

共贏之下的自肥 在對漢儒政治神學(xué)問題的討論上，哲學(xué)界傳統(tǒng)觀點認為以董仲舒為首的漢儒所提出的神學(xué)理論是為維護中央集權(quán)尤其是君主專制制度而存在的，并大談其對之后歷史中的“封建專制”與“思想統(tǒng)制”的決定性影響。部分學(xué)者則從理論層面指出其限制君權(quán)的意向，但只是將之...
漢唐宋時域外香料與養(yǎng)生飲食 絲綢之路開辟后，越來越多的香料經(jīng)過使節(jié)、商人等的傳播，逐漸進入了中國，其中尤以漢唐宋時經(jīng)過絲綢之路傳入的香料數(shù)量大且種類多。因其在治療疾病方面具有顯著作用，所以被大量應(yīng)用在保健飲食制作上。對推動醫(yī)療保健飲食發(fā)展具有重要作用，為后世醫(yī)學(xué)發(fā)展奠...
維特根斯坦語言游戲論探析 游戲是什么？簡單來說，一個游戲就是一個穩(wěn)定的行為——目的系統(tǒng)。游戲，作為一種行為——目的交織而形成的穩(wěn)定系統(tǒng)，它的本質(zhì)表現(xiàn)在行為與行為之間，行為與目的之間的存在的相互鉗制的關(guān)系。而正是因為這種鉗制關(guān)系保證了游戲系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓游戲得以有序進...
偉大建黨精神融入高職院校思政課教學(xué)的路徑 百年之路走來，中國共產(chǎn)黨的偉大建黨精神蘊含著理想信念、責任擔當、精神品格、價值追求的思想因素。偉大建黨精神與思政課還存在政治邏輯、學(xué)術(shù)邏輯、價值邏輯。因此，我們要充分發(fā)揮“雙主體”功效，強化隊伍建設(shè)、深耕教學(xué)資源，用講好校園故事的方法將偉大...
高職黨史教育新路徑探析 如今全社會和各高校正大力開展“四史”宣傳主題教育活動，這要求思政教師要準確把握正確的價值導(dǎo)向，堅持正確的馬克思主義唯物史觀，準確把握黨史教育的主題和主線講好黨史。同時，也要求各高校各個部門豐富黨史活動的載體，發(fā)揮愛國主義教育基地的作用。為在...
紅色檔案資源助力高校黨史學(xué)習(xí)教育的優(yōu)化路徑 紅色檔案資源是高校黨史學(xué)習(xí)教育的生動教材，用好紅色檔案資源有助于增強大學(xué)生對黨史的認知和理解，提升黨史教育的影響力，滿足黨史教育的創(chuàng)新需求。但當前高校在運用紅色檔案資源助力黨史教育存在效果不佳的問題。文章提出構(gòu)建校內(nèi)協(xié)同聯(lián)動工作機制、深挖地...
建黨精神融入思政課的實施路徑 將中國共產(chǎn)黨自成立以來百年間所孕育和發(fā)展的核心理念“建黨精神”融入高等教育機構(gòu)思想政治教學(xué)的核心課程中，這一舉措既反映了馬克思主義理論的深刻影響，也體現(xiàn)了其對中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的繼承與發(fā)揚。該策略的目標，在于通過加深對這一紅色思想體系的教育，...
巴黎公社的時代價值、經(jīng)驗教訓(xùn)及歷史意義 巴黎公社是世界上舉世公認的第一個無產(chǎn)階級政權(quán)，開創(chuàng)了人類無產(chǎn)階級專政運動的革命實踐先河，在閃耀著革命光輝的經(jīng)典著作《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》中，馬克思充分展現(xiàn)了其高瞻遠矚的偉大理論洞察力和號召力，在巴黎公社失敗的第二天就及時總結(jié)了其時代價值、經(jīng)驗教訓(xùn)和...
古文閱讀教學(xué)中的師生互動策略 在中學(xué)語文課堂教學(xué)中，良好的師生互動是保證語文課堂教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，也是活躍語文課堂教學(xué)氣氛、增進師生情感交流的重要方式。語文老師在課堂教學(xué)之時，可以通過“旁敲側(cè)擊，讓學(xué)生說出正確答案；故意說錯，試探學(xué)生的理解程度；添枝加葉，讓課堂變得豐...
積極心理學(xué)視角下的中職快樂語文教學(xué)策略 在我國，中等職業(yè)教育承擔著培養(yǎng)技能型人才的重任，但中職語文教學(xué)面臨學(xué)生學(xué)習(xí)動機不足、教學(xué)效果不理想等問題。積極心理學(xué)作為一種新興的教學(xué)理念，關(guān)注學(xué)生的積極品質(zhì)和潛能，強調(diào)激發(fā)積極動力和體驗。因此，中職語文教學(xué)應(yīng)積極探索和實踐積極心理學(xué)教學(xué)模...

互動與合作：村落共同體意識建構(gòu)中的兩個維度 互動與合作是村落共同體建構(gòu)的重要因素，其中民俗活動作為一種重要的社會互動方式，可以產(chǎn)生出更為廣泛的、深度的社會互動和文化交流。文章以東興萬尾村京族哈節(jié)為研究對象，通過田野考察和案例分析的方式，探討了互動與合作在村落共同體意識建構(gòu)中的功能。研...
本土文化縱深發(fā)展及西方文化本土化可行性路徑 近年來，伴隨著咖啡在中國市場的認可度以及接受度不斷攀升，以星巴克、瑞幸等為領(lǐng)銜的咖啡品牌以及系列私營咖啡館漸趨風靡。與之同時，中國源遠流長的傳統(tǒng)茶文化看似正被年輕一代所忽略。尤需關(guān)注的是，一系列諸如霸王茶姬、樂樂茶等主打新茶飲標識的茶飲品牌...
探析二十四節(jié)氣對提高商業(yè)大眾認知的效果 二十四節(jié)氣擁有悠久的歷史，融合了先人的智慧結(jié)晶，是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，對于我們的現(xiàn)代生活具有極大的學(xué)術(shù)研究價值。因此，筆者注意到了最近大熱的護膚品牌“谷雨”。其以二十四節(jié)氣之一為名，品牌內(nèi)涵亦有二十四節(jié)氣之巧思。本文以“谷雨”產(chǎn)品為...
音樂鑒賞課程融合地方紅色文化的教學(xué)實踐策略 隨著音樂鑒賞課程在教學(xué)體系中的地位逐漸提升，不僅有助于提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，更能夠在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和文化意識。而將地方紅色文化融入音樂鑒賞課程中，能在豐富教學(xué)內(nèi)容的同時，讓學(xué)生感受到音樂魅力，深入了解到地方紅色文化的內(nèi)涵與價值。...
高中德育工作中融入中華傳統(tǒng)文化的有效策略 當前，在全球化浪潮的沖擊下，中外文化頻繁交融交鋒。在這種背景下，如何傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信，是亟待解決的重大課題。教育承擔著傳播知識、傳承文化的重要使命，其中，中小學(xué)德育在傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面責無旁貸。據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計...
中職思政課程中文化因素對學(xué)生健全人格發(fā)展的影響 在當前社會快速發(fā)展的背景下，中職思政課程作為學(xué)生思想政治教育的重要途徑，其中文化因素對學(xué)生健全人格的培養(yǎng)具有重要影響。本文旨在探討中職思政課程中包含的文化傳承、文化自信、文化變遷等文化因素，并分析其對學(xué)生健全人格發(fā)展的影響，同時提出優(yōu)化文化...
基于文化視角的中職思政課堂核心素養(yǎng)提升路徑 本文從文化視角出發(fā)，探討了提升中職思政課堂核心素養(yǎng)的重要性和必要性，分析了當前中職思政課堂教學(xué)中存在的問題，并提出了相應(yīng)的提升路徑。研究認為，提升中職思政課堂核心素養(yǎng)不僅有助于應(yīng)對社會發(fā)展需求，推進職業(yè)教育改革，滿足學(xué)生成長需求，還能夠通過...
小學(xué)語文教學(xué)中滲透傳統(tǒng)文化的路徑 語文是小學(xué)階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科，也是學(xué)習(xí)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，現(xiàn)代教育背景下，小學(xué)語文教學(xué)模式不斷創(chuàng)新，更多先進教育理念和教學(xué)方法的融入促進了小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。近年來，在文化強國背景下，將傳統(tǒng)文化融入教育當中已經(jīng)成為一種常態(tài)化，尤其是對...
齊魯文化融入《中國近現(xiàn)代史綱要》的教學(xué)探析 齊魯文化作為歷史與時代發(fā)展的見證，為延續(xù)齊魯兒女情感紐帶、凝聚精神力量提供著豐富的文化資源。高校思政課教學(xué)核心在育人，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入思政課教學(xué)，對提升大學(xué)生文化自信發(fā)揮著重要作用。在“大思政課”建設(shè)背景下，將齊魯文化融入高校《中國近...
幼兒園戲劇課程中的傳統(tǒng)文化融入與創(chuàng)新策略 本研究探討了幼兒園戲劇課程中傳統(tǒng)文化的融入與創(chuàng)新實踐。分析表明，傳統(tǒng)文化不僅豐富戲劇課程內(nèi)容，還有助于兒童文化認同與自信建立。研究提出了有效融入傳統(tǒng)文化的策略，包括選擇合適文化元素、設(shè)計有趣活動及引導(dǎo)兒童深入理解。創(chuàng)新實踐包括利用現(xiàn)代科技、...
優(yōu)秀家風文化與鄉(xiāng)村文化建設(shè) 在中國深厚的文化傳統(tǒng)中，家風文化承載著家族的智慧與品德，是鄉(xiāng)村文化建設(shè)的寶貴資產(chǎn)。本文深入探索了優(yōu)秀家風文化的豐富內(nèi)涵及其在鄉(xiāng)村社會中的獨特價值，揭示了家風文化與鄉(xiāng)村道德、教育及旅游發(fā)展的緊密聯(lián)系。通過挖掘和整理家風文化資源，開展多樣的傳承...
高中英語詞匯教學(xué)與跨文化意識的培養(yǎng) 詞匯是構(gòu)筑語言的材料，也是傳播文化的載體。《普通高中英語課程標準（2017年版）》對詞匯教學(xué)提出了明確要求，強調(diào)要在語境中培養(yǎng)學(xué)生的詞塊意識，促使學(xué)生通過廣泛閱讀進一步擴大詞匯量，提高運用詞匯準確理解和確切表達意義的能力。在新課程改革背景下...
傳統(tǒng)節(jié)日文化融入園本主題課程的實踐和思考 在當今教育環(huán)境中，如何設(shè)計并實施一套吸引學(xué)生并具有教育意義的課程一直是教育工作者面臨的挑戰(zhàn)。園本主題課程作為一種融合多種學(xué)科內(nèi)容的教學(xué)模式，受到了越來越多教育者的關(guān)注與探索。然而，隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)文化在學(xué)校教育中的地位逐漸被邊緣化，學(xué)生...
紅色文化在大學(xué)生思政教育中的傳承路徑 大學(xué)生思想政治教育是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的重要途徑和保障。而紅色文化作為中國特色社會主義思想的重要組成部分，承載豐富的歷史內(nèi)涵和時代精神，對于大學(xué)生思政教育具有重要意義。本文旨在探討大學(xué)生思政教育中紅色文化傳承與時代...
依托當?shù)丶t色文化資源開展語文綜合實踐活動 語文綜合實踐活動旨在超越傳統(tǒng)的課程教學(xué)制度中“學(xué)科、課堂、評分”的束縛，將學(xué)生置身于現(xiàn)實的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，綜合地習(xí)得現(xiàn)實社會及未來世界所需要的種種知識、能力、態(tài)度的一種課程生成模式。但如今語文綜合實踐活動開展面臨不少困境，如受學(xué)業(yè)壓力的影響，...
構(gòu)建新時代高?！叭灰惑w”廉潔文化機制 黨的二十大報告指出：“加強新時代廉潔文化建設(shè)，教育引導(dǎo)廣大黨員、干部增強不想腐的自覺”，明確提出“加強新時代廉潔文化建設(shè)”這一重大課題。對于高校而言，充分認識加強新時代廉潔文化建設(shè)的重大意義，構(gòu)建新時代高?！叭灰惑w”廉潔文化機制，從干部廉...
紅色文化深度嵌入高職院校思想道德與法治課教學(xué)過程的實踐路徑 紅色文化是中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重要組成部分，紅色文化既是興國強國的強大精神力量，又是中華民族得以存在和發(fā)展的動力源泉，更是培養(yǎng)紅色接班人的寶貴資源，思政教師責無旁貸應(yīng)在教學(xué)中多措并舉，用足、用好、用活紅色文化資源。基于一線思想道德與法治課教學(xué)...
高校思政課與校園文化協(xié)同育人的創(chuàng)新路徑 高校思政課與校園文化協(xié)同育人，是新時代高校人才培養(yǎng)的重要創(chuàng)新路徑。隨著社會的不斷發(fā)展，高校教育面臨著越來越多的挑戰(zhàn)和機遇，如何更好地培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，成為高校教育的重要課題。在此背景下，高校思政課與校園文化的協(xié)...
民辦高校美育教育觀念下的通識教育變革與創(chuàng)新方法 隨著社會日益發(fā)展，人才培養(yǎng)模式也正在發(fā)生深刻變化。高等教育領(lǐng)域中，通識教育這一發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)教育理念越來越受到重視，美育教育是通識教育中的一項重要內(nèi)容，它對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、審美能力以及社會責任感的培養(yǎng)具有其他教育形式所無法代替的功能。但目前...
基于用戶體驗的智能家居產(chǎn)品設(shè)計方法 本文探討了在智能物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動下智能家居產(chǎn)品設(shè)計的發(fā)展趨勢，強調(diào)了從單一智能產(chǎn)品向集成化家居生態(tài)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變，以及用戶體驗設(shè)計在其中的核心作用。文章分析了唐納德·諾曼提出的用戶體驗三層理論——本能、行為、反思，指出智能家居產(chǎn)品設(shè)計需...

數(shù)智賦能雙排鍵教學(xué)探微 隨著數(shù)智技術(shù)的快速發(fā)展，雙排鍵教學(xué)正迎來數(shù)字化轉(zhuǎn)型和智能化升級的新機遇。然而，在技術(shù)更新、教師培訓(xùn)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)以及教學(xué)效果評估與反饋等方面均面臨挑戰(zhàn)。為了應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，本文提出了加強技術(shù)培訓(xùn)與實踐、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與培養(yǎng)信息素養(yǎng)以及建...
高校合唱作品教學(xué)與課程思政的互動模式分析 思政教育作為高校教育教學(xué)體系中的重要組成部分，是高校落實立德樹人教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵，而課程思政則是新時代高校思政教育工作的最新變革，旨在將思政教育滲透于高校教學(xué)的方方面面，實現(xiàn)思政教育與各類課程教育的協(xié)同而行。高校合唱作品教學(xué)是高校音樂教學(xué)的主...
高校音樂合唱在培養(yǎng)思想政治素養(yǎng)中的作用與實踐 當前我國各大高校的音樂合唱教學(xué)現(xiàn)狀就我國高校的音樂教育而言，合唱教學(xué)是一個備受關(guān)注的領(lǐng)域。盡管在過去的幾年中，我國高校的音樂教學(xué)水平已經(jīng)有了明顯的提高，但是合唱教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量卻無法得到有效提升。這主要是因為合唱教學(xué)具有很強的專業(yè)性，而且在...
職業(yè)技能大賽背景下高職音樂表演專業(yè)教學(xué)的改革策略 當前，我國高職院校音樂表演專業(yè)正處在一個新的發(fā)展階段，各種新的教學(xué)觀點、課程改革概念不斷涌現(xiàn)，相關(guān)教改活動也面臨著紛繁復(fù)雜的要求。本文從職業(yè)技能大賽理念談起，通過對目前高職院校音樂表演專業(yè)教學(xué)中存在的問題進行剖析，并在此基礎(chǔ)上開展相應(yīng)的改革...
如何用續(xù)畫培養(yǎng)兒童漫畫創(chuàng)新思維 創(chuàng)新是一個國家、一個民族發(fā)展進步的根本，只有注重創(chuàng)新，國家才能繁榮昌盛。漫畫教育要高舉“創(chuàng)新”的旗幟，為人民、為社會主義服務(wù)，培養(yǎng)有創(chuàng)新思維的人才。漫畫續(xù)畫則是培養(yǎng)創(chuàng)新思維的一個好途徑。本文從學(xué)會基礎(chǔ)造型構(gòu)圖的續(xù)畫、以續(xù)畫故事發(fā)散思維、臨摹...
小學(xué)美術(shù)趣味水墨畫教學(xué)的實踐策略 素質(zhì)教育背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效性的提升，需要教師將圖像識讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實踐、文化理解的素養(yǎng)培育任務(wù)貫穿教學(xué)全程。采取學(xué)生喜聞樂見的趣味性教學(xué)方式，創(chuàng)建開放性的教學(xué)氛圍，更利于達到預(yù)期的教學(xué)效果，讓水墨畫教學(xué)目標得以盡快實現(xiàn)。本...
以情境教學(xué)法提高幼兒美術(shù)教學(xué)的有效性 在幼兒園教學(xué)中，通過開展美術(shù)教學(xué)，可以提高幼兒審美素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力和藝術(shù)能力。但在當前幼兒美術(shù)教學(xué)中，教師采用的教學(xué)方式比較傳統(tǒng)，無法保證教學(xué)效果，如何實現(xiàn)幼兒美術(shù)教學(xué)有效性的提高，是當前幼兒美術(shù)教師重點思考的問題。本文就從情境教學(xué)角...
“雙減”背景下美術(shù)學(xué)科大單元差異教學(xué)的實踐路徑 在新課程改革和“雙減”背景下，對于小學(xué)生的素質(zhì)教育重要性逐漸凸顯，美術(shù)學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生審美能力和情感、創(chuàng)造思維等方面發(fā)揮著重要的作用。在美術(shù)學(xué)科教育中，大單元教學(xué)方法的使用，能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中打破教材編排的限制，將相同知識點融合，幫助學(xué)...
數(shù)字媒體藝術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 數(shù)字媒體在美術(shù)教學(xué)中有效應(yīng)用，是教學(xué)改革的重要組成部分。借助信息技術(shù)手段的加持，開展小學(xué)美術(shù)跨學(xué)科教學(xué)活動，能夠提升學(xué)生的審美能力和鑒賞能力，同時也促進美術(shù)教學(xué)方式的靈活多樣，為學(xué)生營造符合自身認知的教學(xué)情境，幫助學(xué)生在跨學(xué)科理解過程中，開...
中國畫工作室制教學(xué)改革 在新課標理念的指引下，素質(zhì)教育正逐漸成為教育領(lǐng)域的重心。美術(shù)作為素質(zhì)教育的重要組成部分也受到了更為廣泛的關(guān)注。其中中國畫是傳統(tǒng)文化的精髓，其教學(xué)改革勢在必行，以順應(yīng)時代的發(fā)展潮流。為此，許多高校和研究機構(gòu)也正積極做出努力，致力于探索中國畫教...
小學(xué)信息技術(shù)與美術(shù)跨學(xué)科融合教學(xué)的路徑 立德樹人背景下，開展跨學(xué)科融合教學(xué)已經(jīng)成為教育教學(xué)改革的主要趨勢，通過融合教學(xué)可以快速提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，對提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛能等有重要幫助。小學(xué)信息技術(shù)課程與美術(shù)課程二者在目標上、內(nèi)容上都有一定的交叉性，為跨學(xué)科融合教學(xué)奠定...
色彩在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 在幼兒階段，孩子們對色彩有著天生的熱愛與好奇心，這種天性使得色彩在幼兒美術(shù)教育領(lǐng)域中具有至關(guān)重要的影響力。色彩憑借其直觀展現(xiàn)和強烈的感官刺激，自然成為吸引孩子們目光的焦點。每當五彩斑斕的色彩和各種圖形呈現(xiàn)在孩子們眼前時，總能激發(fā)他們的創(chuàng)造力...
變廢為寶：廢舊材料在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 在當前教育與環(huán)保相結(jié)合的大趨勢下，廢舊材料的利用已成為小學(xué)美術(shù)教育中一種創(chuàng)新的教學(xué)資源。本文將探討廢舊材料在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，旨在通過跨學(xué)科的整合，不僅豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，同時提升他們的環(huán)保意識和創(chuàng)造力。此外，教師通過這種教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變...
藝術(shù)院校大學(xué)生黨員教育模式探索 青年對中國共產(chǎn)黨事業(yè)的重要性以及當代青年在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中肩負重大的責任。大學(xué)生黨員是大學(xué)生中的優(yōu)秀分子，藝術(shù)院校的大學(xué)生黨員作為其中的一員，對其教育值得我們關(guān)注。本文以美術(shù)院校為例，從師生“1+N”、縱橫傳幫帶、支部賦能量、藝術(shù)場磁...
人工智能時代基于成果導(dǎo)向的影視后期合成與特效課程教學(xué)改革探索 在影視后期制作領(lǐng)域，后期合成與特效技術(shù)是實現(xiàn)創(chuàng)意視覺表達的關(guān)鍵。這不僅要求從業(yè)者具備扎實的技術(shù)知識，還需要他們擁有豐富的實踐經(jīng)驗和強烈的創(chuàng)新意識。然而，目前的教育模式往往過分強調(diào)理論教學(xué)，忽視了學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐技能的培養(yǎng)，這導(dǎo)致許多畢業(yè)生...
國際標準舞六年學(xué)制人才培養(yǎng)方向的思考和創(chuàng)新 國際標準舞六年學(xué)制的人才培養(yǎng)方向創(chuàng)新，應(yīng)結(jié)合人才培養(yǎng)需求，對六年學(xué)制進行綜合分析，在實現(xiàn)舞蹈訓(xùn)練創(chuàng)新的同時，滿足人才培養(yǎng)的綜合需求。在這一視角下，結(jié)合國標舞的實際發(fā)展情況，闡述符合當今國標舞人才發(fā)展需求的六年學(xué)制人才培養(yǎng)方向，分析和思考如何...

江蘇高校黨建引領(lǐng)民營企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的實踐路徑 高校黨組織通過黨建工作與民營企業(yè)黨組織實現(xiàn)高效合作，可以實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，推動技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)升級。江蘇高校黨建一定程度上對民營企業(yè)建立和加強黨組織起到引領(lǐng)作用，在把黨治國理政思想有效轉(zhuǎn)化為民營企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展等方面不斷發(fā)揮優(yōu)勢。習(xí)近平總...
新時代學(xué)生心理健康問題的應(yīng)對策略 《2023年度中國精神心理健康》藍皮書指出，學(xué)生群體是全社會關(guān)注的重點，伴隨學(xué)業(yè)、就業(yè)等壓力增大，該群體心理健康問題日益突出，且呈低齡化趨勢。學(xué)生關(guān)系著國家和民族的未來，其心理健康問題是重要的公共衛(wèi)生問題，引發(fā)全社會高度關(guān)注。2023年4月...
基于全視角學(xué)習(xí)理論下社區(qū)教育教師專業(yè)能力的培訓(xùn)對策 近年來，終身教育的理念深入人心，社區(qū)教育作為其主陣地也受到了相應(yīng)的關(guān)注，社區(qū)教育的專職教師成為其發(fā)展的主力軍。由于當下“以培訓(xùn)者為中心”的培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性，與教師工作內(nèi)容上偏差大，讓社區(qū)教師產(chǎn)生挫敗感影響其職業(yè)認同，不利于專業(yè)持續(xù)性發(fā)展。...
“三個務(wù)必”思想的歷史必然、內(nèi)在統(tǒng)一和歷史啟迪 “三個務(wù)必”思想是對歷史經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)，也是走好新的趕考之路的時代要求。探析從“兩個必然”到“三個務(wù)必”思想的歷史必然，從人類文明、中華民族、中國人民等視角把握“三個務(wù)必”思想的內(nèi)在統(tǒng)一，對全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家和馬克思主義執(zhí)政黨有著現(xiàn)...
當代和諧師生關(guān)系的建構(gòu)：基于《學(xué)記》的審思 師生關(guān)系是教育系統(tǒng)中最基礎(chǔ)、最核心的人際關(guān)系，和諧師生關(guān)系的建構(gòu)事關(guān)教師教學(xué)效果的提升及學(xué)生的健康發(fā)展，也關(guān)乎教育質(zhì)量的提高。然而，如今的師生關(guān)系存在師生互動不足、師生地位失衡、學(xué)生差異性被忽視等問題，師生關(guān)系亟待改善?！秾W(xué)記》作為一部優(yōu)秀...
基于“立德樹人”視域下的高職院校思政課課程體系構(gòu)建 教書育人是高職院校開展教育的終極目標，其中“育人”是實現(xiàn)教育目標的關(guān)鍵所在。我國鼓勵高職院校基于“立德樹人”開展思政課程體系建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生形成正確的政治責任感、高尚的人格品質(zhì)和明確的價值觀，同時讓學(xué)生真正具備工匠精神，提高學(xué)生的自我覺悟。...
基于新媒體技術(shù)的大學(xué)生中華民族共同體意識培育思路 近年來，教育部針對大學(xué)生的教育教學(xué)工作頒發(fā)了一系列政策和指導(dǎo)性文件。文件中一再強調(diào)鑄牢中華民族共同體意識的教學(xué)價值，大學(xué)生是我國實現(xiàn)社會主義強國目標的中堅力量，因此大學(xué)教師需要開發(fā)和利用一切可用資源，幫助大學(xué)生建立正確的人生觀和價值觀。但是...