以情境教學(xué)法提高幼兒美術(shù)教學(xué)的有效性

在幼兒園教學(xué)中，通過開展美術(shù)教學(xué)，可以提高幼兒審美素養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造能力和藝術(shù)能力。但在當(dāng)前幼兒美術(shù)教學(xué)中，教師采用的教學(xué)方式比較傳統(tǒng)，無法保證教學(xué)效果，如何實(shí)現(xiàn)幼兒美術(shù)教學(xué)有效性的提高，是當(dāng)前幼兒美術(shù)教師重點(diǎn)思考的問題。本文就從情境教學(xué)角度出發(fā)，進(jìn)一步探討情境教學(xué)法對幼兒美術(shù)教學(xué)的重要性，結(jié)合幼兒美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，提出以情境教學(xué)法提高幼兒美術(shù)教學(xué)有效性的相關(guān)方法。（剩余4194字）