紅色文化深度嵌入高職院校思想道德與法治課教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐路徑

紅色文化是中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的重要組成部分，紅色文化既是興國(guó)強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)大精神力量，又是中華民族得以存在和發(fā)展的動(dòng)力源泉，更是培養(yǎng)紅色接班人的寶貴資源，思政教師責(zé)無(wú)旁貸應(yīng)在教學(xué)中多措并舉，用足、用好、用活紅色文化資源?；谝痪€思想道德與法治課教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐思考與總結(jié)，探討以學(xué)生為中心：教材為基礎(chǔ)、教師為主體、以現(xiàn)代教學(xué)媒體為中介，通過(guò)精心設(shè)計(jì)教學(xué)前中后全過(guò)程教學(xué)鏈，將紅色文化深度嵌入高職院校思想道德與法治課教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)活動(dòng)全過(guò)程，綜合施策，精準(zhǔn)發(fā)力。（剩余4178字）