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素質教育背景下小學美術教學有效性的提升，需要教師將圖像識讀、美術表現、審美判斷、創(chuàng)意實踐、文化理解的素養(yǎng)培育任務貫穿教學全程。采取學生喜聞樂見的趣味性教學方式，創(chuàng)建開放性的教學氛圍，更利于達到預期的教學效果，讓水墨畫教學目標得以盡快實現。本文主要闡述小學美術趣味水墨畫教學的策略，希望對課堂教學的提質增效起到借鑒作用。（剩余4493字）
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小學美術趣味水墨畫教學的實踐策略
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