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在我國，中等職業(yè)教育承擔著培養(yǎng)技能型人才的重任，但中職語文教學面臨學生學習動機不足、教學效果不理想等問題。積極心理學作為一種新興的教學理念，關注學生的積極品質和潛能，強調激發(fā)積極動力和體驗。因此，中職語文教學應積極探索和實踐積極心理學教學模式，激發(fā)學生積極動力，提高語文素養(yǎng)和綜合素質，培養(yǎng)更多高素質技能型人才。（剩余4438字）
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積極心理學視角下的中職快樂語文教學策略
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