教育教學(xué)論壇

2024年37期

收藏成功

微博空間微信

《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是... 展開(kāi)

類型

周刊

類別

教育教學(xué)

定價(jià)

促銷信息

全年訂閱更優(yōu)惠!

￥40.00 ￥24.00

原貌版試讀單本購(gòu)買

“5E”教學(xué)模式在“電動(dòng)力學(xué)”中的應(yīng)用研究 ［摘要］ “電動(dòng)力學(xué)”主要講述電磁場(chǎng)的基本性質(zhì)、運(yùn)動(dòng)規(guī)律以及和物質(zhì)的相互作用，課程的最大特點(diǎn)是理論性和抽象性比較強(qiáng)，同時(shí)在軍事應(yīng)用、生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)方面都有重要的指導(dǎo)意義。闡述“5E”教學(xué)模式在“電動(dòng)力學(xué)”課程中導(dǎo)電介質(zhì)中的平面單色電磁...
“科技論文寫(xiě)作”課程建設(shè)及教學(xué)設(shè)計(jì)與改革探索 ［摘要］理工農(nóng)醫(yī)類學(xué)科的研究生在校學(xué)習(xí)期間，需要在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文，并根據(jù)自己的科學(xué)研究結(jié)果撰寫(xiě)學(xué)位論文。在課程內(nèi)容建設(shè)上，主要介紹科技論文的寫(xiě)作思路、方法、技巧與規(guī)范，以及其他與投稿相關(guān)的注意事項(xiàng)。詳細(xì)講解論文的題目、摘要、關(guān)鍵...
“光電信息獲取與處理”綜合實(shí)驗(yàn)科教融合體系探索 ［摘要］光電信息技術(shù)是一門(mén)綜合交叉學(xué)科，知識(shí)體系涉及諸多學(xué)科基礎(chǔ)理論和工程技術(shù)，培養(yǎng)的人才不僅應(yīng)掌握綜合知識(shí)內(nèi)容，還應(yīng)具備解決專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用問(wèn)題的能力。以遙感科學(xué)技術(shù)專業(yè)為例，針對(duì)光學(xué)物理量與非光學(xué)物理量的信息探測(cè)及處理這兩個(gè)光電信息探測(cè)...
教育數(shù)字化視角下成人高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的困境與對(duì)策 ［摘要］教育數(shù)字化已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的共識(shí)。成人高校作為高等教育體系的重要組成部分，迫切需要加快轉(zhuǎn)型發(fā)展步伐。這一轉(zhuǎn)型不僅是回應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、宏觀政策調(diào)整以及數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展帶來(lái)的外在壓力，更是成人高校在新的歷史發(fā)展階段為完善自身建設(shè)...
高?！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)綜合管理模式探討 ［摘要］ “一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式為學(xué)生提供了一個(gè)全面便捷的服務(wù)平臺(tái)，深化了全員全程全方位育人的教育理念。這種管理模式能夠確保學(xué)生在校期間的各個(gè)環(huán)節(jié)都得到有效關(guān)注和引導(dǎo)，從而推進(jìn)學(xué)生思想政治工作更加順利地開(kāi)展。同時(shí)，該模式也是實(shí)現(xiàn)立...

自動(dòng)化類專業(yè)課程思政教學(xué)模式創(chuàng)建與實(shí)踐 ［摘要］如何打破思想政治教育與專業(yè)教育相互隔絕的“孤島效應(yīng)”，將立德樹(shù)人貫穿到教學(xué)全過(guò)程、全方位、全員之中，是我國(guó)高校面臨的重要任務(wù)。基于《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》和《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的目標(biāo)要求...
在線學(xué)習(xí)績(jī)效的影響因素研究 ［摘要］隨著信息技術(shù)的發(fā)展，在線學(xué)習(xí)模式在教育領(lǐng)域逐步普及?；赥AM模型、社會(huì)角色理論和角色積累理論，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查法收集了313份有效問(wèn)卷。實(shí)證結(jié)果表明，當(dāng)不考慮生活—學(xué)習(xí)增益時(shí)，學(xué)習(xí)者承擔(dān)的角色期待、感知有用性、感知易用性和求知?jiǎng)訖C(jī)...
行業(yè)需求導(dǎo)向下“崗課賽證”綜合育人培養(yǎng)模式研究 ［摘要］ 2023年餐飲行業(yè)掀起了一股預(yù)制菜發(fā)展熱潮，于是檢測(cè)、包裝、營(yíng)銷等崗位需求在餐飲企業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。在“中國(guó)制造2025”背景下，企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、工作崗位及人才需求的變化正在對(duì)職業(yè)教育產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。面對(duì)市場(chǎng)的日新月異，我們必須緊貼市場(chǎng)...
大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)傳播效度及提升策略研究 ［摘要］思想政治教育話語(yǔ)體系是高校思想政治教育的重要組成部分，影響著思想政治教育的傳播效度。為了提升思想政治教育的有效性和針對(duì)性，擺脫思想政治教育話語(yǔ)傳播現(xiàn)實(shí)困境，以傳播學(xué)等學(xué)科理論為依據(jù)，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育話語(yǔ)傳播的特點(diǎn)，探討新時(shí)...
基于中學(xué)生排球意識(shí)提升的教學(xué)策略探究 ［摘要］在當(dāng)代教育領(lǐng)域，體育教學(xué)不再局限于身體素質(zhì)的培養(yǎng)，更加注重學(xué)生綜合能力的提升，尤其是對(duì)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作、競(jìng)技精神和運(yùn)動(dòng)意識(shí)的培育。排球意識(shí)是指運(yùn)動(dòng)員在排球比賽中對(duì)場(chǎng)上情況快速做出判斷并采取相應(yīng)行動(dòng)的能力，這包括對(duì)比賽規(guī)則的理解、對(duì)戰(zhàn)術(shù)...
高等教育高質(zhì)量發(fā)展淺析 ［摘要］高等教育是教育系統(tǒng)中的重要一環(huán)，是知識(shí)、能力、素質(zhì)融合的關(guān)鍵時(shí)期，是人才儲(chǔ)備、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的中堅(jiān)環(huán)節(jié)。習(xí)近平總書(shū)記在黨的二十大報(bào)告中對(duì)教育發(fā)展提出了新的要求?；趯?duì)教育高質(zhì)量發(fā)展的認(rèn)識(shí)與思考，針對(duì)現(xiàn)階段本科教育的現(xiàn)狀與發(fā)展，從教育目...
地方高校課程思政教材建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策 ［摘要］以浙江省高校教師為對(duì)象進(jìn)行課程思政教材建設(shè)使用情況調(diào)研，通過(guò)問(wèn)卷星平臺(tái)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，輔以電話訪談和錄音形式收集數(shù)據(jù)。研究認(rèn)為，當(dāng)前高校課程思政建設(shè)取得明顯成效，大部分教師具有落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的意識(shí)，專業(yè)課與思政課協(xié)同育人作用...
引導(dǎo)新時(shí)代殘疾大學(xué)生義利觀培育的對(duì)策研究 ［摘要］引導(dǎo)培育社會(huì)主義義利觀，對(duì)殘疾大學(xué)生思想道德素質(zhì)的提升和全面健康成長(zhǎng)具有重大現(xiàn)實(shí)價(jià)值和指導(dǎo)意義。采用文獻(xiàn)綜述、問(wèn)題探討和對(duì)策分析的方法進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)新時(shí)代殘疾大學(xué)生在義利觀的內(nèi)涵認(rèn)知度、義利取向、知行合一、影響因素等多個(gè)方面具有...
基于OBE理念的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究與實(shí)踐 ［摘要］ OBE理念是一種以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的教育理念。在人才培養(yǎng)中，教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)作為保障體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)至關(guān)重要。選取廣西醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院，旨在探討基于OBE理念的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系在地方醫(yī)學(xué)院校的應(yīng)用情...
高等學(xué)校音樂(lè)教育教學(xué)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的思考 ［摘要］高校是國(guó)家人才培養(yǎng)的重要基地，高等教育在教育體系中具有引領(lǐng)性、先導(dǎo)性作用，而音樂(lè)教育作為高等教育的重要組成部分，也是貫穿高等教育體系與過(guò)程中的重要元素，是德智體美勞“五育”并舉不可或缺的部分。隨著整個(gè)高等教育的數(shù)字化轉(zhuǎn)型，高等音...
多模態(tài)理論在紫砂翻譯教學(xué)中的應(yīng)用研究 ［摘要］數(shù)字技術(shù)與信息處理正廣泛而深入地應(yīng)用于教育領(lǐng)域。加強(qiáng)高校教育與信息技術(shù)的融合，不僅是社會(huì)發(fā)展大背景的要求，更是促進(jìn)教育信息化，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的重要途徑。運(yùn)用多模態(tài)理論創(chuàng)新翻譯教學(xué)是實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)深度融合并改善教學(xué)效果的有效...
高職院校勞動(dòng)法治教育研究 ［摘要］作為高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)的搖籃，高職院校應(yīng)牢記為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，將勞動(dòng)法治教育貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的全過(guò)程，以引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)勞動(dòng)法治素養(yǎng)，在青春的賽道上奮力奔跑，爭(zhēng)取跑出當(dāng)代青年的最好成績(jī)。旨在探討勞動(dòng)法治教育...
高校教學(xué)創(chuàng)新與鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的耦合發(fā)展研究 ［摘要］發(fā)展鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵一環(huán)?；诂F(xiàn)實(shí)背景，鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展急需激活人才動(dòng)力，優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。同時(shí)，高校人才供給側(cè)結(jié)構(gòu)如何進(jìn)行升級(jí)和優(yōu)化，如何為鄉(xiāng)村文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)人才資源，亦是當(dāng)今面臨的現(xiàn)實(shí)課題。因此，基于人才...

水力學(xué)實(shí)踐課立體化教學(xué)改革與實(shí)踐 ［摘要］水力學(xué)實(shí)踐課是“水力學(xué)”課程的重要組成部分，也是水力學(xué)理論教學(xué)的重要補(bǔ)充。為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，基于“以學(xué)生發(fā)展為中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教育理念，對(duì)水力學(xué)實(shí)踐課的培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行了調(diào)整。針對(duì)水力學(xué)實(shí)踐課面臨的實(shí)際問(wèn)題，從教...
建構(gòu)“四融三階兩課”思政金課教學(xué)體系 ［摘要］思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。“思想道德與法治”課程是大學(xué)生的思政首課，有助于培養(yǎng)大學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，有助于提升大學(xué)生思想道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，有益于培育大學(xué)生成長(zhǎng)為自覺(jué)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。針對(duì)當(dāng)...
環(huán)境科學(xué)專業(yè)“水污染防治技術(shù)”課程教學(xué)改革 ［摘要］ “水污染防治技術(shù)”是環(huán)境科學(xué)專業(yè)的一門(mén)提升技能的重要必修課程，包括理論和實(shí)驗(yàn)兩大教學(xué)內(nèi)容，主要是培養(yǎng)學(xué)生的工程實(shí)踐與創(chuàng)新能力。結(jié)合環(huán)境科學(xué)專業(yè)的學(xué)情特點(diǎn)，分析了目前課程開(kāi)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，從課程內(nèi)容、教學(xué)手段、課程環(huán)節(jié)設(shè)置、課...
應(yīng)用實(shí)踐在“新能源汽車概論”教學(xué)中的融合探索 ［摘要］基于新能源汽車產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的現(xiàn)狀，對(duì)本領(lǐng)域人才的培養(yǎng)提出了新要求，以“新能源汽車概論”課程改革為切入點(diǎn)，提出了應(yīng)用實(shí)踐與理論教學(xué)相融合的理念并進(jìn)行探索。通過(guò)增設(shè)相關(guān)實(shí)際應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、提供相關(guān)從業(yè)者講座、增設(shè)無(wú)人駕駛相關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和...

“地下水運(yùn)動(dòng)方程”的案例式教學(xué)探索 ［摘要］ “地下水運(yùn)動(dòng)方程”講述各類地下水運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)模型及其解析求解過(guò)程。課程具有很強(qiáng)的學(xué)科交叉特色，學(xué)生在學(xué)習(xí)和理解時(shí)對(duì)一些抽象的概念及對(duì)應(yīng)的數(shù)學(xué)表達(dá)常常表現(xiàn)出困難。介紹案例教學(xué)法在改進(jìn)該課程教學(xué)效果方面的經(jīng)驗(yàn)，探討不同形式案例...
大氣科學(xué)學(xué)術(shù)型研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)路徑探索 ［摘要］在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略背景下，如何提高我國(guó)高校研究生知識(shí)創(chuàng)新能力是十分重要的課題。首先分析了提高大氣科學(xué)專業(yè)學(xué)術(shù)型研究生知識(shí)創(chuàng)新能力的必要性，然后分析了沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)大氣科學(xué)專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的不足，分別從教學(xué)模式和教學(xué)方式...
成果導(dǎo)向?qū)１救谕ㄈ瞬排囵B(yǎng)模式的探索與實(shí)踐 ［摘要］ “3+2專本融通”環(huán)境設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐是對(duì)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的回應(yīng)。通過(guò)職業(yè)院校與本科高校協(xié)同育人，以“成果導(dǎo)向、專本融通”為指導(dǎo)思想，圍繞專本協(xié)同培育過(guò)程中培養(yǎng)目標(biāo)不清、課程體系松散、教學(xué)內(nèi)容銜接不緊等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，基于...
“康復(fù)醫(yī)學(xué)及研究進(jìn)展”思政案例庫(kù)建設(shè)探索 ［摘要］作為一門(mén)致力于推動(dòng)殘疾人和病患康復(fù)的醫(yī)學(xué)學(xué)科，康復(fù)醫(yī)學(xué)的教育關(guān)系著康復(fù)專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。如何把正確政治方向和價(jià)值導(dǎo)向貫穿人才培養(yǎng)的全方位全過(guò)程，踐行為黨育人、為國(guó)育才使命，是高校持續(xù)推進(jìn)課程思政教學(xué)改革的重點(diǎn)工作。通過(guò)闡述“康...
紅色經(jīng)典音樂(lè)融入大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育的路徑探索 ［摘要］在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的時(shí)代洪流中，如何以更有效的方式對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，成為高校教師當(dāng)下重要的使命。紅色經(jīng)典音樂(lè)傳遞著中國(guó)近現(xiàn)代發(fā)展的歷史足跡與精神內(nèi)核，既見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨的艱辛歷程，也承載著中國(guó)人民對(duì)美好生活的無(wú)限...
電力能源類創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐 ［摘要］在中國(guó)教育化2035背景下，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為基本導(dǎo)向，以“一中心、二層次、三模塊、四開(kāi)放”實(shí)踐創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建為指導(dǎo)，以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀、應(yīng)用創(chuàng)新型電力工匠”為行動(dòng)指南，依托國(guó)家級(jí)電氣工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范...
中國(guó)式高等教育現(xiàn)代化視域下課程教學(xué)探索 ［摘要］中國(guó)式高等教育現(xiàn)代化是中國(guó)高等教育發(fā)展面臨的新命題。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)“知識(shí)現(xiàn)代化”和“人的現(xiàn)代化”兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才的重任。高等教育現(xiàn)代化與課程教學(xué)的關(guān)系密不可分，在新發(fā)展理念指導(dǎo)下對(duì)課程教學(xué)理念、教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思考和重...
多方價(jià)值共創(chuàng)視角下經(jīng)管類課程思政教學(xué)探索 ［摘要］在各大高校進(jìn)行課程思政改革的大背景之下，有系統(tǒng)地進(jìn)行課程思政建設(shè)也成了經(jīng)管類課程的重要改革問(wèn)題。然而，現(xiàn)有的對(duì)經(jīng)管類的課程思政問(wèn)題的相關(guān)研究呈現(xiàn)出研究對(duì)象較為單一、研究思路比較零散、系統(tǒng)性不強(qiáng)的整體狀況。通過(guò)以價(jià)值共創(chuàng)為系統(tǒng)邏輯...
多元生源結(jié)構(gòu)的人才培養(yǎng)模式研究與探索 ［摘要］隨著我國(guó)職業(yè)教育的快速發(fā)展，高職院校的生源由單一招生模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣猩Ｊ?。針?duì)目前高職人才培養(yǎng)模式與生源結(jié)構(gòu)多元化的特點(diǎn)，以及適應(yīng)性不強(qiáng)的問(wèn)題，通過(guò)從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源、師資隊(duì)伍、培養(yǎng)路徑、評(píng)價(jià)方法等多方面推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改...
思政教育融入形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)課程的探索 ［摘要］課程思政在教學(xué)活動(dòng)中具有重要的作用。培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的人文素養(yǎng)需要營(yíng)造良好的校園文化氛圍，學(xué)校不僅需要加強(qiáng)校園文化宣傳教育，還需要充分調(diào)動(dòng)每位教師的積極性，不斷提高教師的教學(xué)水平，在授課過(guò)程中對(duì)學(xué)生潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地滲透思政教育。主...
課程思政在材料類課程中的探索與實(shí)踐 ［摘要］課程思政對(duì)人才培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。在專業(yè)課程中體現(xiàn)思政教育，需要關(guān)注思政元素的融入與專業(yè)知識(shí)傳授的有機(jī)結(jié)合。圍繞“能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授、價(jià)值塑造”三位一體的育人理念，課程團(tuán)隊(duì)在國(guó)家級(jí)一流線下課程“材料成形金屬學(xué)”的教學(xué)過(guò)程中進(jìn)...

“遞進(jìn)式”教學(xué)法在化工“雙碳”人才培養(yǎng)中的應(yīng)用研究 ［摘要］隨著國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，傳統(tǒng)化工企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)，急需大批掌握新技術(shù)、新工藝、新材料的“雙碳”人才。然而在新形勢(shì)、新時(shí)代下專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中存在很多問(wèn)題，急需一種新的方式去定位專業(yè)培養(yǎng)高層次創(chuàng)新人才，同時(shí)要對(duì)培養(yǎng)方案和課程體系進(jìn)行...
新文科視角下動(dòng)畫(huà)專業(yè)課程創(chuàng)新教學(xué)研究 ［摘要］ “視聽(tīng)語(yǔ)言與分鏡頭設(shè)計(jì)”是影視動(dòng)畫(huà)專業(yè)的一門(mén)專業(yè)基礎(chǔ)必修課程，圍繞新文科建設(shè)要求，對(duì)課程在專業(yè)中的定位和目標(biāo)分析，以應(yīng)對(duì)信息時(shí)代對(duì)文科人才需求的變化，秉持“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，將思政教育和專業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，遵循“兩性一度”...
“電機(jī)學(xué)”異步電動(dòng)機(jī)調(diào)速課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)研究 ［摘要］ “電機(jī)學(xué)”課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)實(shí)施的前提和關(guān)鍵。以異步電動(dòng)機(jī)調(diào)速課時(shí)為例，首先，從知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、能力水平和思想狀況三個(gè)方面進(jìn)行了學(xué)情分析；其次，依據(jù)課前學(xué)情分析，以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)了一個(gè)課時(shí)的課程思政教學(xué)實(shí)施過(guò)程，提出了融合“四維...
多元文化視角下“空乘英語(yǔ)”課程思政的教育研究 ［摘要］全球化時(shí)代下，不同文化背景國(guó)家之間的互動(dòng)更加頻繁，聯(lián)系更為緊密，多種不同文化和價(jià)值觀也給當(dāng)代高職生價(jià)值觀層面帶來(lái)了一定的沖擊。英語(yǔ)課程思政是引領(lǐng)高職生價(jià)值觀良好發(fā)展的重要場(chǎng)域，英語(yǔ)課程思政對(duì)高職生良好價(jià)值觀的形成與發(fā)展意義重大。...
術(shù)中磁共振成像在神經(jīng)外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì) ［摘要］神經(jīng)外科手術(shù)的精確性在框架立體定向技術(shù)和無(wú)框架神經(jīng)導(dǎo)航技術(shù)的引入下有了顯著提升。然而，這些技術(shù)存在系統(tǒng)誤差和圖像變形等問(wèn)題，限制了其應(yīng)用。術(shù)中磁共振成像（iMRI）的出現(xiàn)克服了這些限制，提供了實(shí)時(shí)更新的圖像，并能在術(shù)中動(dòng)態(tài)處理腦...
民族傳統(tǒng)體育在高校體育教學(xué)中的引入與傳承研究 ［摘要］民族傳統(tǒng)體育是我國(guó)寶貴的文化遺產(chǎn)之一，是中華民族智慧的結(jié)晶，具有悠久的歷史和深厚的文化內(nèi)涵。然而，在現(xiàn)代化的背景下，尤其是在城市化進(jìn)程的推動(dòng)下，民族傳統(tǒng)體育面臨嚴(yán)峻的存亡考驗(yàn)。保護(hù)和傳承民族傳統(tǒng)體育已經(jīng)成為時(shí)代賦予我們的重要使命...
基于共生理論視域下高質(zhì)量學(xué)徒制專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)研究 ［摘要］我國(guó)高職院?，F(xiàn)代學(xué)徒制經(jīng)過(guò)十年探索，積累了一定的實(shí)踐與理論經(jīng)驗(yàn)，取得了階段性成果，但是對(duì)標(biāo)中國(guó)特色學(xué)徒制的以培養(yǎng)高層次、高質(zhì)量技術(shù)技能人才為目標(biāo)，還存在一定的差距?；诘聡?guó)真菌學(xué)者德貝里（Anton de Bary）的“共生”理...
混合式教學(xué)法在“醫(yī)院感染控制”教學(xué)中的應(yīng)用 ［摘要］探討基于臨床情景的翻轉(zhuǎn)課堂在“醫(yī)院感染控制”教學(xué)中的實(shí)踐與效果。將2018級(jí)2個(gè)教學(xué)班的護(hù)理本科生做研究對(duì)象。教學(xué)班1（n=102）為試驗(yàn)組，采取基于臨床情景的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法；教學(xué)班2（n=97）為對(duì)照組，采取傳統(tǒng)課堂授課的形式...

OBE理念下應(yīng)用型本科“護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)”課程思政實(shí)踐 ［摘要］以應(yīng)用型本科“護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)”課程為例，探討在OBE理念指導(dǎo)下實(shí)施課程思政，即將思想政治教育元素有機(jī)融入課程教學(xué)中，影響學(xué)生的思想意識(shí)、行為舉止和專業(yè)能力。分析“護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)”課程思政的現(xiàn)狀和問(wèn)題，探索基于OBE理念的“護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)”課...
大學(xué)生思政教育中傳統(tǒng)文化融入路徑 ［摘要］隨著時(shí)代的變遷和社會(huì)的進(jìn)步，大學(xué)生思想意識(shí)的培養(yǎng)已經(jīng)成為高等教育的重要任務(wù)之一。傳統(tǒng)文化是中華文化的重要組成部分，是中華民族的精神和文化基礎(chǔ)。因此，在大學(xué)生思政教育中，傳統(tǒng)文化的融入路徑已經(jīng)成為一個(gè)備受關(guān)注的話題。傳統(tǒng)文化中的哲...
新媒體背景下高職思政教育路徑探究 ［摘要］進(jìn)入信息化時(shí)代以來(lái)，瀏覽和獲取信息的方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的教育方式受到了沖擊和影響。為了更好地滿足新時(shí)代思想政治教育所提出的新要求，高職院校應(yīng)構(gòu)建符合自身辦學(xué)特色的教育體系，以新媒體以及其他先進(jìn)的技術(shù)作為教育載體。緊抓學(xué)校思想政...
“新主流影視圈粉”融入高校思想政治教育研究 ［摘要］在當(dāng)前文化多元化與信息化的背景下，新主流影視作品憑借其獨(dú)特的藝術(shù)魅力與時(shí)代精神，不僅成為廣大民眾喜愛(ài)的文化產(chǎn)品，而且逐漸成為高校思想政治教育的新資源。梳理新主流影視在思政教育中的價(jià)值觀導(dǎo)向，探討了新主流影視資源融入思政課教學(xué)的時(shí)...
以“德智體美勞”為目標(biāo)的大學(xué)生“勞動(dòng)教育”協(xié)同育人實(shí)踐 ［摘要］為解決大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)價(jià)值認(rèn)知不足、大學(xué)生勞動(dòng)教育課程授課方法單一、考核評(píng)價(jià)困難等問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)改變傳統(tǒng)的以“教室”為主陣地的授課方式，采用“項(xiàng)目專題式”課堂模式，通過(guò)“學(xué)、講、宣、研、行”5個(gè)環(huán)節(jié)融合育人，把勞動(dòng)教育課堂搬到更廣闊的社...