基于OBE理念的教學(xué)質(zhì)量評價體系研究與實踐

［摘 要］ OBE理念是一種以學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，注重學(xué)生能力培養(yǎng)和學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成的教育理念。在人才培養(yǎng)中，教學(xué)質(zhì)量評價作為保障體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)至關(guān)重要。選取廣西醫(yī)科大學(xué)第一臨床醫(yī)學(xué)院，旨在探討基于OBE理念的教學(xué)質(zhì)量評價體系在地方醫(yī)學(xué)院校的應(yīng)用情況。通過對OBE理念在學(xué)院的應(yīng)用情況、評價指標(biāo)體系及實際運行情況的深入研究，強調(diào)了OBE理念在地方醫(yī)學(xué)院校教學(xué)質(zhì)量評價中的重要性。（剩余7139字）