科教導刊

2024年13期

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《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊

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河南省高等職業(yè)教育與經(jīng)濟耦合協(xié)調研究 摘要經(jīng)濟發(fā)展是職業(yè)教育發(fā)展的基礎和保障，職業(yè)教育為經(jīng)濟發(fā)展提供人力和技能支撐，二者具有內(nèi)在的邏輯自洽。文章利用耦合協(xié)調度模型研究發(fā)現(xiàn)：河南省高等職業(yè)教育與經(jīng)濟發(fā)展水平均持續(xù)提升，高等職業(yè)教育水平由明顯落后于經(jīng)濟發(fā)展水平，發(fā)展為優(yōu)于經(jīng)濟發(fā)...
創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略下高校知識產(chǎn)權信息服務現(xiàn)狀與思考 摘要在創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略背景下，高校成為知識產(chǎn)權信息服務和科技創(chuàng)新的重要資源保障機構，高校知識產(chǎn)權信息服務的質量也體現(xiàn)了高校知識產(chǎn)權保護與運用的成效及科技創(chuàng)新水平。文章以福建省成立知識產(chǎn)權信息服務中心的高校為調查對象，通過調研總結各高校知...
現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設困境與路徑探究 摘要現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設是產(chǎn)教融合中必不可少的重要環(huán)節(jié)，各高職院校需要迫切抓好現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院的建設問題。然而，當前現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院建設面臨合作主體熱情不夠、合作模式較為單一、合作過程存在風險、合作流程不夠規(guī)范等問題。文章結合筆者自身教育教學和工作...

高校“四位一體”發(fā)展型資助體系的協(xié)同發(fā)展研究 摘要文章以鹽城工學院為例，利用R軟件對該校學生資助工作進行數(shù)據(jù)分析，創(chuàng)造性地使用了了解程度、需求比例、參與程度、申請率、覆蓋度和通過率等六個參數(shù)來評估“四位一體”發(fā)展型資助體系在高校的發(fā)展現(xiàn)狀，以期通過該研究發(fā)掘資助工作背后的本質，為高...
高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育立體化課程體系構建研究 摘要創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育立體化課程體系的構建，對改革創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具有重要意義，在縱向上實現(xiàn)基礎通識課程、專創(chuàng)融合課程、實踐課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽的銜接，在橫向上實現(xiàn)校企合作、產(chǎn)學研合作，形成多層次、開放的教學體系。它可以激發(fā)學生學...
高職院校實訓實踐耦合型環(huán)境文化建設研究 摘要實訓實踐耦合型環(huán)境文化的建設對學生的學習效果和專業(yè)技能培養(yǎng)有直接影響，是教育改革的關鍵。研究強調提升學生的學習動機和參與度，以及促進其專業(yè)技能與創(chuàng)新能力的重要性。在動漫設計專業(yè)群中，實施情境學習、建構學習和協(xié)作學習理論被認為對有效學...
高職院校“1+X”證書制度人才培養(yǎng)推進工作策略 摘要文章討論了高職院校推進“1+X”證書制度的情況和存在的問題，包括試點證書申報通過率偏低、證書報考等級偏低、試點院系發(fā)展不平衡等，并提出了加強管理與頂層設計、保證“X”證書的含金量、加強校企合作、積極拓展路徑等改進策略，以期更好地推進...
醫(yī)學類高職院校美育工作的現(xiàn)實審視與路徑優(yōu)化 摘要美育是醫(yī)學類高職院校人才培養(yǎng)的重要組成部分。當前醫(yī)學類高職院校美育工作還存在理念認知窄化、課程設置局限、構成基礎薄弱、評價機制不全等問題。醫(yī)學類高職院校應堅持思想性、專業(yè)性、發(fā)展性原則，通過理念創(chuàng)新、課程改革、基礎強化、評價完善等優(yōu)...
民辦高校第二課堂與本土非遺文化協(xié)同育人的路徑研究 摘要文章分析了民辦高校第二課堂與本土非遺文化協(xié)調育人的現(xiàn)狀，指出其存在缺乏頂層設計、缺乏師資、缺乏實踐機會、缺乏完善的評價體系等問題，并給出了重視頂層設計、注重師資儲備、非遺產(chǎn)品市場化、搭建專業(yè)評價體系等策略，以期有更多的專家學者能夠參...
智慧校園下民辦高校信息化教學質量提升策略研究 摘要隨著信息技術的飛速發(fā)展，智慧校園已成為教育改革的重要方向，其中信息化教學是核心組成部分。文章闡述了智慧校園及信息化教學的基本概念，揭示其基礎設施不足、教師技能缺乏、學生適應性差以及管理支持體系不完善等主要問題，并提出加強基礎設施建設...
高職產(chǎn)業(yè)學院運行機制探索與實踐 摘要我國的職業(yè)教育在借鑒發(fā)達國家經(jīng)驗的基礎上已經(jīng)初步探索出適合我國國情的發(fā)展道路。隨著職業(yè)教育產(chǎn)教融合政策的依次落地，以產(chǎn)業(yè)學院為重要標志的教學模式被普遍推廣。文章以浩天會計產(chǎn)業(yè)學院為例，在總結產(chǎn)業(yè)學院運行機制的基礎上開展探索實踐，為后...
“1+X”證書制度：?？茙煼对盒Ｈ瞬排囵B(yǎng)模式改革的實然、必然與應然 摘要 ?？茙煼对盒Ｔ谖覈逃w系中具有獨特的地位，承擔著為學前教育和基礎教育發(fā)展培養(yǎng)師資力量的重大職責使命。立足新發(fā)展階段，專科師范院校要準確把握以“1+X”證書制度推進人才培養(yǎng)模式改革的內(nèi)涵特征，深刻領會“1+X”證書制度在落實立德樹人...
高職院校教學督導評價體系存在的問題與加強運行的策略 摘要教學督導評價體系構建的核心是督導組織根據(jù)相關制度、條例使用各種方式發(fā)揮監(jiān)督、溝通、評價、指導、激勵等作用，從而了解人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況、學生的實際狀況及專兼職教師的教學情況，為完善督導體系、提升人才培養(yǎng)質量提供依據(jù)。然而，當前高職...
大數(shù)據(jù)視域下高校開展精準資助工作的路徑研究 摘要資助工作是高校日常工作的重要組成部分，資助工作的精準開展是確保其工作目的精準實現(xiàn)的重要保證。伴隨信息技術的普及和發(fā)展，大數(shù)據(jù)技術也被廣泛應用到高校資助工作中。高校為了增強資助工作精的精準性，要積極構建一支高素質復合型資助工作隊伍，來...
高職院校圖書館提升學生信息素養(yǎng)的對策探討 摘要隨著信息技術的迅猛發(fā)展，大數(shù)據(jù)時代對個人信息處理能力提出了更高的要求。在此背景下，高職院校學生面臨著信息識別、處理和利用的挑戰(zhàn)，而圖書館作為信息資源的重要提供者，其在學生信息素養(yǎng)提升中扮演著關鍵角色。本研究旨在探討高職院校圖書館如何...

給排水科學與工程專業(yè)“水力學”課程體系改革探究 摘要 “水力學”是高等院校給排水科學與工程本科專業(yè)的專業(yè)基礎課程，是學生學習后續(xù)專業(yè)課程的基礎以及眾多院校的考研科目。文章以給排水科學與工程專業(yè)水力學的教學為例，結合課程特點，以提升教學質量為中心，分別從教學內(nèi)容、教學方式、實驗課程以及課...
數(shù)字化背景下高職院校連鎖經(jīng)營與管理人才培養(yǎng)的探索與創(chuàng)新 摘要隨著大數(shù)據(jù)、人工智能等數(shù)字技術的飛速發(fā)展，連鎖行業(yè)的數(shù)字化轉型正在持續(xù)推進中，這使得高職連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)人才培養(yǎng)也面臨著數(shù)字化轉型的變革。文章基于行業(yè)對數(shù)字化人才的需求，聚焦連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)的數(shù)字化人才培養(yǎng)，從定位數(shù)字化人才培養(yǎng)...
中職背景下特殊教育中開展分層教學的方法探究 摘要分層教學在中職特殊教育中實施的關鍵在于定制化學習路徑以應對學生多樣化的需求，同時提升教學效率并構建一個支持性的學習環(huán)境。核心原則的運用，如關注個性化學習、采用靈活的教學策略和多樣化的教學方法，為特殊需要學生的教育提供了強有力的支持。...
教育信息化背景下電子商務專業(yè)會計學課程混合式教學研究 摘要 “信息技術+教育”對高校的教學產(chǎn)生了重大的影響，如何科學合理地在專業(yè)課程教學中融入信息技術是目前高校教學改革的重點。論文分析了目前電子商務專業(yè)會計學課程教學中存在的問題，構建了基于信息化教學的混合式教學模式，并從教學目標、教學內(nèi)容、...
無機化學課程線上線下混合式翻轉課堂教學模式下學生自主學習的研究與實踐 摘要線上線下混合式翻轉課堂教學方法客觀呈現(xiàn)了學生是學習的主體，要求學生必須進行自主學習。文章依托無機化學SPOC與跨校修讀學分課程資源，在線上線下混合翻轉課堂教學模式下對學生的自主學習進行了研究與設計，在多年實踐中持續(xù)改進，創(chuàng)建了“兩模...
民辦高校學前教育專業(yè)教育見習現(xiàn)狀及對策 摘要見習是提升學前教育專業(yè)學生綜合素質的非常重要的途徑，也是非常重要的影響因素，能夠促進這些學生實現(xiàn)學以致用的目標，為成為一名真正優(yōu)秀的幼兒教師奠定堅實的基礎。但是從當前實際情況可以看出，民辦高校學前教育專業(yè)學生的教育見習可能存在一定的...
職業(yè)生涯規(guī)劃引導下高職學生就業(yè)能力提升路徑探析 摘要隨著社會對優(yōu)秀人才的要求不斷提高，高職學生面臨的就業(yè)環(huán)境和總體形勢都較為嚴峻，就業(yè)率低、就業(yè)質量差的現(xiàn)象不僅是高職院校面臨的極大挑戰(zhàn)，也是對高職學生就業(yè)能力的巨大考驗。面對日趨激烈的就業(yè)環(huán)境，職業(yè)生涯規(guī)劃對高職學生就業(yè)能力的提升起著...

孔子學說對近代中國思想政治教育的影響 摘要孔子學說為近代中國思想政治教育提供了豐富的思想資源和價值導向，深入研究孔子學說與近代中國思想政治教育的關系，有助于更好地理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代價值，為當代思想政治教育提供歷史借鑒和啟示。本研究旨在探討孔子學說在近代中國思想政治教...
河南紅色文化融入高校思想政治教育路徑研究 摘要文章以河南紅色文化為切入點，分析當前河南紅色文化融入高校思想政治教育的時代價值及存在的問題，并提出：堅持制度性原則，加強保障體系建設；堅持創(chuàng)新性原則，完善紅色文化發(fā)展機制；堅持長效性原則，加強教學體系建設；堅持科學性原則，走河南紅色...
基于新時代大學生思想行為特點的德育路徑探究 摘要 “立德樹人，育人為本，德育為先”，新時代德育工作面向思維更加活躍的學生群體，逐漸形成更加全面的德育模式。文章對湖北省部分高校學生的思想行為特點進行調研，基于調研成果構建出“雙重激勵的交互式體驗”德育路徑，從德育主客體和德育教育場域全...
高校思政類微信公眾號的內(nèi)容建設及優(yōu)化策略 摘要微信公眾號既是高校適應新媒體環(huán)境開展宣傳思想文化工作的重要窗口，又是移動互聯(lián)網(wǎng)時代高校面向學生開展思想政治教育的重要載體。文章基于WCI的計算指標數(shù)據(jù)，對部分高校思政類微信公眾號的內(nèi)容進行了分析，認為高校思政類微信公眾號內(nèi)容建設的特...
高專院校思想政治教育的優(yōu)化對策芻議 摘要思想政治教育是培養(yǎng)大學生良好思想道德品質、提高大學生社會責任感的重要途徑，也是實現(xiàn)高等教育育人目標的重要組成部分。文章在對某幼兒師范高等?？茖W校調查研究的基礎上，嘗試從思政育人的內(nèi)容和形式、思政育人環(huán)境、高校心理服務機制等方面入手，...
馬克思主義勞動觀融入大學生職業(yè)觀教育研究 摘要勞動教育在高校人才培養(yǎng)中具有重要作用，正確的勞動觀是人們正確對待工作和生活的思想觀念保障，亦是實現(xiàn)人生價值的基本前提。文章針對高校在勞動教育過程中存在的問題提出對策，實現(xiàn)勞動觀和職業(yè)觀協(xié)同教育，以期達到以勞動托起中華民族偉大復興中國...

Web3.0時代中小學教師數(shù)字勝任力培養(yǎng)路徑探索 摘要為了提升中小學教師的個人綜合素養(yǎng)，使得中小學教師在信息時代以更為專業(yè)的信息技術使用能力推動教育建設和改革，需要對中小學教師的數(shù)字勝任力培養(yǎng)情況進行全面分析與研究。Web3.0時代的到來，極大地改變了教育的外部環(huán)境，使得教育信息化成為...
基于學生心理資本提升的高校輔導員與專業(yè)課教師協(xié)同育人策略研究 摘要文章分析了高校輔導員與專業(yè)課教師協(xié)同育人的現(xiàn)狀，從明確協(xié)同育人目標、整合教育資源、創(chuàng)新協(xié)同育人模式、完善評價體系和激勵機制等方面探討了基于學生心理資本提升的協(xié)同育人策略構建，旨在為高校協(xié)同育人提供理論與實踐指導，促進學生心理資本的提...
以師德師風建設為核心的新時代高素質教師隊伍建設探索 摘要高素質教師隊伍建設是高等教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，而師德師風則是教師隊伍建設的核心。文章對師德師風建設的內(nèi)涵及其必要性進行了闡述，同時分析了當前我國高校教師隊伍師德師風建設中存在的問題，并提出了加強師德師風建設的措施和建議，包括構建師...
完善考核評價體系激發(fā)教師隊伍活力 摘要高校教師考核評價是高校人事管理工作的重要組成部分，考核評價對于激發(fā)教師發(fā)展內(nèi)在需求、促進學校高質量發(fā)展具有重要作用。目前高?？己嗽u價中還存在考核評價內(nèi)容不夠合理，重科研、重量化傾向，以及考核統(tǒng)籌兼顧、靶向施策的力度不夠，評價反饋機制...

研究生“合成生物學”課程混合式教學探索與實踐 摘要混合式教學已成為國內(nèi)外高校課程教學改革的重要方向。文章以研究生“合成生物學”課程為例進行混合式教學的探索與實踐。通過線上教學資源構建、案例教學、翻轉課堂教學、課程思政建設、主題辯論引入等混合式教學方式及考核方式改革，使學生對合成生物...
基于ADDIE模型的“醫(yī)用物理學”課程混合式教學改革探索 摘要本論文基于數(shù)字化經(jīng)濟時代，研究了傳統(tǒng)學習方式與電子學習優(yōu)勢相結合的混合式教學，著眼于課程層面的混合式教學模式和設計方法的探索，融入通用ADDIE教學設計模型，分析、設計、開發(fā)、實施和評估醫(yī)用物理學課程。重點探討 “課前導學、課中研學...
財務智能化背景下基礎會計課程教學改革研究 摘要隨著數(shù)字經(jīng)濟時代的到來，傳統(tǒng)的會計核算反映正在被智能化決策所取代，為滿足會計專業(yè)畢業(yè)生與企業(yè)新需求的對接，會計專業(yè)課程改革迫在眉睫。文章在財務智能化的背景下，根據(jù)社會與企業(yè)的需要，以基礎會計課程為切入點，從教學內(nèi)容、教學手段、產(chǎn)教融...
“公共設施設計”課程混合式教學實施過程探索 摘要在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代背景下，線上線下混合式教學模式已然成為高校教育教學改革的一種必然趨勢。文章以環(huán)境設計專業(yè)實踐課程“公共設施設計”為試點課程，對其教學內(nèi)容與教學活動進行了優(yōu)化設計，包括課前、課中和課后教學活動的開展，旨在通過線上...
基于OBE理念的“肉制品工藝學”“三三制”課程改革探索 摘要 “肉制品工藝學”是食品科學與工程專業(yè)的選修課，一般在大三下學期或大四上學期開設，由于正值考研中重要的時間節(jié)點，傳統(tǒng)教學方式并不能有效吸引學生。工藝類選修課對培養(yǎng)本專業(yè)學生的實踐動手能力、解決復雜工程問題的能力至關重要。文章在OBE理...
基于成果導向的人工智能課程教學改革探索與實踐 摘要人工智能課程基礎理論寬廣、實踐應用性強，目前在其教學過程中面臨教學內(nèi)容單薄、教學方法陳舊、課程考核片面等諸多問題。在一流課程建設視角下，文章以成果為導向，從教學內(nèi)容、教學模式、考核評價等方面提出新的改革思路。基于在線課程平臺進行課程...
基于項目式教學法的數(shù)學軟件課程教學改革 摘要傳統(tǒng)的數(shù)學軟件課程教學模式主要集中于知識的傳遞和掌握，相對忽視了學生在實際應用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的需求。項目式教學法作為一種促進學生實際應用和創(chuàng)新能力發(fā)展的教學策略，為數(shù)學教育提供了一種新的視角和轉型途徑。文章探討了項目式教學法在數(shù)...
產(chǎn)教融合背景下水庫調度與管理課程教學改革探索 摘要產(chǎn)教融合是提高人才培養(yǎng)質量的重要手段，文章根據(jù)桂林理工大學水文與水資源工程專業(yè)水庫調度與管理課程建設現(xiàn)狀，以產(chǎn)教融合為抓手，結合人才培養(yǎng)與企業(yè)需求，充分結合校企雙方的優(yōu)勢，構建“教學研做”一體化教學模式，整合并引入校外優(yōu)質教學資源，...
職業(yè)教育國際化人才培養(yǎng)背景下高職英語課程重構 摘要職業(yè)教育國際化發(fā)展趨勢下，需要培養(yǎng)國際化專業(yè)人才，高職英語課程在其中扮演著重要的角色。文章在深入分析職教國際化對英語語言知識和交際能力需求的基礎上，通過對高職院校英語課程教學現(xiàn)狀的調查，揭示了現(xiàn)有課程體系在滿足國際化人才培養(yǎng)需求方面...
基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念的生物信息學教學改革與實踐研究 摘要為了培養(yǎng)符合社會需求、具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的新時代大學生，如何將雙創(chuàng)教育理念融入生物信息學課程的教學，已成為教學改革實踐與探索的一項重要內(nèi)容。文章以西北民族大學生物工程和生物技術專業(yè)的生物信息學課堂教學為例，基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念，從教學...
基于多元文化視角的高校英語教學改革路徑探索 摘要英語教學不僅是語言知識的傳遞，還是一種文化的傳播和交流。當前，我國高校英語教學模式仍較為單一，在多元文化融入的過程中存在多元文化教材資源缺乏、教師多元文化意識薄弱、教學評價體制尚不完善等諸多問題，難以有效應對全球化背景下多元文化交融...
閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析 摘要語文課程的特殊性決定了閱讀教學是其中必須要重點關注的內(nèi)容，并且其具體的教學效果也會影響到學生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展提升?；谏鲜霈F(xiàn)狀，需要任課教師在日常教學活動中針對閱讀教學給予足夠的關注及重視程度，由此通過相應的教學措施實現(xiàn)對學生核心...

交疊影響域下家校社協(xié)同推進學生心理健康教育研究 摘要目前，高職院校心理健康教育的育人成效尚不明顯；家校社實施主體分離導致協(xié)同育人目標偏離，導致心理健康教育的育人成效不佳；場域協(xié)同不足，導致家校社資源整合聯(lián)動效率低下。文章基于交疊影響域理論，構建了家校社協(xié)同推進心理健康教育關系模型，叩...
網(wǎng)絡背景下中學生心理健康教育的有效路徑研究 摘要互聯(lián)網(wǎng)給中學生的學習和生活帶來了極大的便利，但由于中學生在使用網(wǎng)絡的過程中無法正確甄別信息，其中的不良信息會極大地影響其身心健康成長。為了研究網(wǎng)絡背景下開展中學生心理健康教育的有效路徑，文章利用文獻研究法，從描述中學生心理現(xiàn)狀入手，...
貴州高職院校心理健康“醫(yī)校合作”現(xiàn)狀分析及建議 摘要高質量推進高職院校心理健康“醫(yī)校合作”工作對貴州省現(xiàn)代化發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義，是為貴州實施“四新”主攻“四化”戰(zhàn)略培養(yǎng)高職人才的重要保障之一。近年來，貴州省高職院校心理健康“醫(yī)校合作”工作成果不斷深化，但仍存在工作意識有待進一步提...

鄉(xiāng)村小學線上教研發(fā)展的機遇與挑戰(zhàn) 摘要本研究首先分析了鄉(xiāng)村小學線上教研發(fā)展的機遇，包括知識資源的擴展與共享、教師培訓與專業(yè)成長的支持、實現(xiàn)教育公平與優(yōu)質教育資源下沉。其次分析了鄉(xiāng)村小學線上教研發(fā)展中存在的挑戰(zhàn)，涉及基礎設施和網(wǎng)絡條件的局限、數(shù)字鴻溝和教育不公平問題、教師...
高職護理專業(yè)學生心理健康問題探索 摘要本研究旨在探究護理專業(yè)學生的心理健康問題，并通過一系列干預措施提高學生的心理健康水平。采用對照試驗法，選擇了大二護理專業(yè)兩個班級的學生作為研究對象。通過發(fā)放問卷獲取學生的基本信息、抑郁自評量表和焦慮自評量表評定學生的抑郁與焦慮程度。...
新時代高職院校勞動教育模式改革與探索 摘要勞動教育是我國“五育并舉”教育理念的重要組成部分，在高職院校開展高質量的勞動教育有助于培養(yǎng)出更適應新時代發(fā)展的青年勞動者。文章通過對重慶某高職院校大二年級學生進行有關勞動素養(yǎng)的問卷調查，在實證分析的基礎上，對高職院校勞動教育模式改革...