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閱讀教學中小學語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略分析

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摘 要 語文課程的特殊性決定了閱讀教學是其中必須要重點關注的內容，并且其具體的教學效果也會影響到學生語文核心素養(yǎng)的發(fā)展提升?；谏鲜霈F狀，需要任課教師在日常教學活動中針對閱讀教學給予足夠的關注及重視程度，由此通過相應的教學措施實現對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。本研究中筆者主要從中小學語文學科核心素養(yǎng)的內容著手針對相關內容進行了討論分析，希望能夠推進各環(huán)節(jié)細節(jié)工作的優(yōu)化調整，營造出全新的教學格局。（剩余5786字）

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