基于項目式教學(xué)法的數(shù)學(xué)軟件課程教學(xué)改革

摘 要 傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)軟件課程教學(xué)模式主要集中于知識的傳遞和掌握，相對忽視了學(xué)生在實際應(yīng)用和創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面的需求。項目式教學(xué)法作為一種促進(jìn)學(xué)生實際應(yīng)用和創(chuàng)新能力發(fā)展的教學(xué)策略，為數(shù)學(xué)教育提供了一種新的視角和轉(zhuǎn)型途徑。文章探討了項目式教學(xué)法在數(shù)學(xué)軟件課程教學(xué)中的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)在真實情境中培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維，在課程中加入數(shù)學(xué)建模競賽賽題作為實訓(xùn)項目、編寫MATLAB實時腳本作為課程配套練習(xí)題，并引入翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，幫助學(xué)生更深入地理解理論知識并掌握必要的應(yīng)用技能。（剩余5836字）