高職院校實(shí)訓(xùn)實(shí)踐耦合型環(huán)境文化建設(shè)研究

——以長(zhǎng)江職業(yè)學(xué)院動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)群為例

摘 要 實(shí)訓(xùn)實(shí)踐耦合型環(huán)境文化的建設(shè)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和專業(yè)技能培養(yǎng)有直接影響，是教育改革的關(guān)鍵。研究強(qiáng)調(diào)提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和參與度，以及促進(jìn)其專業(yè)技能與創(chuàng)新能力的重要性。在動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)群中，實(shí)施情境學(xué)習(xí)、建構(gòu)學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)理論被認(rèn)為對(duì)有效學(xué)習(xí)至關(guān)重要，突出了學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)互動(dòng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中的核心作用。（剩余5990字）